高考政治（人教大纲版）一轮复习同步课件第二十一课单元总结

1、单元总结单元总结网络构建网络构建解题技能解题技能典型例题典型例题 随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中 生以生以“我们与网络我们与网络”为主题开展综合探究活动。为主题开展综合探究活动。 活动一活动一 同学们从中国政府网收集到如下信息：同学们从中国政府网收集到如下信息： 20092009年年2 2月月2828日下午，百忙之中的温家宝总理来日下午，百忙之中的温家宝总理来 到中国政府网和新华网访谈室，同海内外网友到中国政府网和新华网访谈室，同海内外网友 就当前我国经济形势和经济政策、人们普遍关就当前我国经济形势和经济政策、人们普遍关 心的就业教育医疗等重大

2、民生问题进行在线交心的就业教育医疗等重大民生问题进行在线交 流。网友们热情高涨，短短两个小时里，就有流。网友们热情高涨，短短两个小时里，就有 3030万来帖，并有数万手机读者留言。温总理坦万来帖，并有数万手机读者留言。温总理坦言，第一次和网友面对面，感觉言，第一次和网友面对面，感觉“有点紧张有点紧张”，并表示并表示“利用现代网络与群众交流是一种很好的利用现代网络与群众交流是一种很好的方式方式”。（1 1）结合上述信息，从政治常识角度，探究相关）结合上述信息，从政治常识角度，探究相关结论。结论。活动二活动二 对青少年上网问题，有下述两种观点：对青少年上网问题，有下述两种观点：观点观点A“A“让孩

3、子上网会毁了他！让孩子上网会毁了他！”观点观点B“B“不让孩子上网会耽误他！不让孩子上网会耽误他！”“中国未成年人网络工程中国未成年人网络工程”公益广告公益广告（2 2）探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法，并）探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法，并用哲学常识知识论证。用哲学常识知识论证。解析解析 回答第（回答第（1 1）问，注意分析材料信息，即政）问，注意分析材料信息，即政府总理在百忙之中同海内外网友就我国重大热点府总理在百忙之中同海内外网友就我国重大热点问题进行在线交流，而且网友们热情高涨。再联问题进行在线交流，而且网友们热情高涨。再联系政治生活分析探究这些讨论就不难了。回答第系政治生活分析

4、探究这些讨论就不难了。回答第（2 2）问，实际上是探究青年学生如何正确对待网）问，实际上是探究青年学生如何正确对待网络的问题。络的问题。答案答案 （1 1）我国政府是人民的政府，实行对人我国政府是人民的政府，实行对人民负责原则。民负责原则。我国政府拓宽民主渠道，尊重公我国政府拓宽民主渠道，尊重公民知情权、参与权与监督权，努力推进政府科学民知情权、参与权与监督权，努力推进政府科学决策、民主决策。决策、民主决策。我国公民有强烈的社会责任我国公民有强烈的社会责任感和主人翁意识，积极参与政治生活。感和主人翁意识，积极参与政治生活。（2 2）物质决定意识，矛盾具有特殊性。青年学物质决定意识，矛盾具有特殊

5、性。青年学生要从实际出发，对网络内容具体问题具体分生要从实际出发，对网络内容具体问题具体分析，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消析，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐朽的东西。极腐朽的东西。事物发展是一个由量变到质变事物发展是一个由量变到质变的过程。青年学生要适度上网。的过程。青年学生要适度上网。正确价值观对正确价值观对人生有导向作用。青年学生要坚持文明上网，利人生有导向作用。青年学生要坚持文明上网，利用网络发展自己。用网络发展自己。名师支招名师支招探究型试题突破封闭性的命题思维方式，试题只探究型试题突破封闭性的命题思维方式，试题只提供若干材料或理论信息，从提出问题、分析问提供若干

6、材料或理论信息，从提出问题、分析问题到解决问题全部由学生独立完成，它进一步拉题到解决问题全部由学生独立完成，它进一步拉近了教材与实践的距离，倡导结合现实生活理解近了教材与实践的距离，倡导结合现实生活理解理论知识的理念。这类试题由考生自己选定论理论知识的理念。这类试题由考生自己选定论点；评判方法采用分层次、采意式，考生所答能点；评判方法采用分层次、采意式，考生所答能自圆其说即可。自圆其说即可。解答此类题目应注意以下几个方面：解答此类题目应注意以下几个方面：（1 1）首先要明确命题立意。命题立意有两个方面）首先要明确命题立意。命题立意有两个方面的指向，一是命题所指向的考点，二是考查学生的指向，一是

7、命题所指向的考点，二是考查学生哪一方面的能力。哪一方面的能力。（2 2）探究题一般与学生的实际生活有关，因此回）探究题一般与学生的实际生活有关，因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。（3 3）探究题的答案具有开放性，在作答时要注意）探究题的答案具有开放性，在作答时要注意全面具体。全面具体。（4 4）探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密）探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。切忌不顾设问，天马行空，乱的内容组织答案。切忌不顾设问，天马行空，

8、乱答一气。答一气。学以致用学以致用 围绕国际金融危机（俗称金融海啸、金融风围绕国际金融危机（俗称金融海啸、金融风 暴）对我国的影响，某校高中生组织学习小暴）对我国的影响，某校高中生组织学习小 组，开展政治学科自主探究活动。组，开展政治学科自主探究活动。 材材料料 漫画漫画1 1 漫画漫画2 2（1 1）探究：航行中的上述船只，可能会有的结）探究：航行中的上述船只，可能会有的结果：用经济常识知识佐证。果：用经济常识知识佐证。该学习小组搜集到如下资料：该学习小组搜集到如下资料：金融海啸影响下，目前我国金融海啸影响下，目前我国1.31.3亿外出就业的农民亿外出就业的农民工中，工中，2 0002 00

9、0万将失去工作。这些农民工具有一定万将失去工作。这些农民工具有一定的工作经验，接受到一些新观念、新思想，但是的工作经验，接受到一些新观念、新思想，但是他们文化程度不高，专业技术面比较狭窄，也缺他们文化程度不高，专业技术面比较狭窄，也缺乏创业资金，因此重新就业比较困难。为此，某乏创业资金，因此重新就业比较困难。为此，某县政府召开专门会议，研究本县大量返乡农民工县政府召开专门会议，研究本县大量返乡农民工的再就业问题。的再就业问题。（2 2）思考：从政治常识、经济常识角度，为县政）思考：从政治常识、经济常识角度，为县政府各提供一条具体措施。府各提供一条具体措施。该学习小组在网上搜集到如下信息：该学习

10、小组在网上搜集到如下信息：受金融危机影响，我国大学生就业形势不容乐受金融危机影响，我国大学生就业形势不容乐观。为了多渠道就业，一部分大学生响应国家号观。为了多渠道就业，一部分大学生响应国家号召，到农村竞聘召，到农村竞聘“村官村官”。于是，网络上围绕。于是，网络上围绕“村官村官”话题展开热烈讨论。话题展开热烈讨论。有人认为：大学生年轻、有热情、文化层次高，有人认为：大学生年轻、有热情、文化层次高，适宜当适宜当“村官村官”。有人认为：大学生专业知识背景远离农村实际，有人认为：大学生专业知识背景远离农村实际，当当“村官村官”会浪费大学四年的学习与投资，不适会浪费大学四年的学习与投资，不适宜当宜当“村

11、官村官”。（3 3）讨论：结合自己人生规划，针对大学生当）讨论：结合自己人生规划，针对大学生当“村官村官”问题，发表个人见解，并说明哲学理由。问题，发表个人见解，并说明哲学理由。答案答案 （1 1）传统加工企业可能被海啸淹没，被兼）传统加工企业可能被海啸淹没，被兼并或破产，因为这类企业往往技术含量相对较并或破产，因为这类企业往往技术含量相对较低，市场前景不够广阔，抗风险能力较低；自主低，市场前景不够广阔，抗风险能力较低；自主创新企业可能会乘风破浪、逆境而上，因为这类创新企业可能会乘风破浪、逆境而上，因为这类企业具有自主知识产权，掌握关键技术和核心技企业具有自主知识产权，掌握关键技术和核心技术，

12、依靠科技进步，生产适销对路的高质量产术，依靠科技进步，生产适销对路的高质量产品，抗风险能力较强。品，抗风险能力较强。（2 2）政治常识：围绕政府要积极履行文化职能和）政治常识：围绕政府要积极履行文化职能和社会公共服务职能而提供具体措施。如开展大规社会公共服务职能而提供具体措施。如开展大规模的农民工职业培训，提高农民工就业技能；政模的农民工职业培训，提高农民工就业技能；政府加强信息搜集和发布工作，强化就业服务。府加强信息搜集和发布工作，强化就业服务。经济常识：围绕政府要加强宏观调控，发挥财政经济常识：围绕政府要加强宏观调控，发挥财政的作用而提出具体措施。如政府采取财政补贴的的作用而提出具体措施。

13、如政府采取财政补贴的办法，帮助农民工回乡自主创业。办法，帮助农民工回乡自主创业。（3 3）讨论：在结合个人人生规划基础上，从以下）讨论：在结合个人人生规划基础上，从以下思路回答：思路回答：认为大学生适宜当认为大学生适宜当“村官村官”。经过基层实践锻。经过基层实践锻炼，更有利于大学生成长。炼，更有利于大学生成长。哲学理由：青年学生要在社会实践中创造价值，哲学理由：青年学生要在社会实践中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，充分发挥主要在个人与社会的统一中实现价值，充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，坚持正确的理想观能动性，全面提高个人素质，坚持正确的理想信念，积极投身于为人民服务的实践。信

14、念，积极投身于为人民服务的实践。认为大学生不适宜当认为大学生不适宜当“村官村官”。大学生当。大学生当“村村官官”是浪费人力资源。是浪费人力资源。哲学理由：青年学生要坚持一切从实际出发，实哲学理由：青年学生要坚持一切从实际出发，实事求是；具体问题具体分析；要全面地看问题。事求是；具体问题具体分析；要全面地看问题。规范答题规范答题考题再现考题再现美国总统奥巴马美国总统奥巴马20092009年年9 9月月1212日宣布，对从中国进日宣布，对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期三年的惩口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期三年的惩罚性关税。第一年为罚性关税。第一年为35%35%，第二年为，第二年

15、为30%30%，第三年为，第三年为25%25%。中华人民共和国外交部发言人在。中华人民共和国外交部发言人在20092009年年9 9月月1313日就美宣布对中国输美轮胎采取特保措施向美方提日就美宣布对中国输美轮胎采取特保措施向美方提出严正交涉，并保留作出进一步反应的权利。出严正交涉，并保留作出进一步反应的权利。试用政治常识知识回答：假如你是外交部发言人，试用政治常识知识回答：假如你是外交部发言人，请根据材料列出你向美方提出严正交涉的发言提请根据材料列出你向美方提出严正交涉的发言提纲。（纲。（8 8分）分）抽样批阅抽样批阅（1 1）国家利益是国际关系的决定因素，国家间的）国家利益是国际关系的决定

16、因素，国家间的共同利益是国际合作的基础，美国此作法损害了共同利益是国际合作的基础，美国此作法损害了两国共同利益。两国共同利益。（2 2）我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持在）我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好关系。中美之间要坚持平等互利，和平共处，在关系。中美之间要坚持平等互利，和平共处，在贸易上才能实现互利互赢。贸易上才能实现互利互赢。（3 3）和平与发展是当今时代两大主题，中美作为）和平与发展是当今时代两大主题，中美作为世贸组织的成员，应共同反对贸易保护主义携手世贸组织的成员，应共同反对贸易保护主义携

17、手应对金融危机，从而促进世界经济的发展。应对金融危机，从而促进世界经济的发展。（4 4）当今世界日益向多极化方向发展，面对经济）当今世界日益向多极化方向发展，面对经济全球化，各国应加强合作，共同应对金融危机，全球化，各国应加强合作，共同应对金融危机，而非采取贸易壁垒。而非采取贸易壁垒。规范得分规范得分（1 1）国家利益是国际关系的决定因素，国家间的）国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，美国对中国轮胎实共同利益是国家合作的基础，美国对中国轮胎实施为期三年的惩罚性关税，是典型的贸易保护主施为期三年的惩罚性关税，是典型的贸易保护主义，不符合双方的共同利益。义，不符合双方的共同利益。（2 2）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，中美之间要坚持平等互利、和平共处，在贸则，中美之间要坚持平等互利、和平共处，在贸易争端问题上要坚持沟通才能实现互利共赢。易争端问题上要坚持沟通才能实现互利共赢。（3 3）我们坚持在和平共处五项原则的基础上同所）我们坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好关系，坚决反对各种形式的霸权有国家发展友好关系，坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治。主义和强权政治。（4 4）任何国家都不能以维护本国利益为理由，侵）任何国家都不能以维护本国利益为理由，侵犯别国的主权和安全，是非正义