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文档简介

1、小班语言坐火车目标：1欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 2学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。会用一会儿是一会儿是的句式来表达。准备：1火车相关图片。2纸箱做成的山洞。过程：一、游戏：坐火车 师：春天到了，我们坐上火车去春游吧！看看坐在火车里能看到什么呢？哇！我们的火车好长啊！准备好了吗？呜，长长的火车要开啦，咔嚓、咔嚓我们坐上火车往外瞧，咦，看到了什么？（播放麦田、油菜花的ppt。）教师在前面做火车头，带领幼儿做火车排好队绕教室转一圈，引导幼儿看麦苗，看油菜花。老师把幼儿带至山洞前：“小朋友看，前面到了哪儿啦？”（山洞）“我们现在要钻过山洞，你们猜猜到山洞里能看见什么？”钻过大纸箱做的山

2、洞，让幼儿体验坐火车、钻山洞的感觉。（提示语：第一节车厢开出来了，第二节也出来了，后面的车厢快一点，所有的车厢都开出来了，咔嚓咔嚓一节一节的车厢要跟紧哦，可不能断开）二、欣赏散文 1老师配合PPT朗诵散文。 火车到站啦，我们坐下来休息会儿吧。刚才我们坐在火车里面往外瞧，看见了什么？（麦苗、油菜花） （1）学习词语（绿油油、金黄色） （ppt）这么多的麦苗是什么颜色的啊？（绿色的）我们还可以一个好听的词，叫“绿油油的麦苗”。（请幼儿一起说说看：绿油油的麦苗。）还看到什么？（油菜花）。什么样的油菜花？（黄色）我们还可以这样说金黄色的油菜花。（个别、集体学说）(2)学说短句“一会儿是，一会儿是”小结

3、：刚才我们坐在火车上看到了一会儿是绿油油的麦苗，一会儿是金黄色的油菜花。师: 我们看着麦苗和油菜花，把刚才的话再来说一说。（坐上火车往外瞧，一会儿是绿油油的麦苗，一会儿是金黄色的油菜花。）（会说的：他已经会用一会儿是一会儿是的句子来说了，说得真完整！还有谁也来说一说？不会说的：如果你能用一会儿是一会儿是的句子来说就更好！）师：你们都学会了，真棒！提问：我们的火车，还经过了哪里？（山洞）你们在山洞里能看见了什么吗？（什么也看不到） 小结：原来火车钻进了山洞，就什么也看不见啦！坐火车好不好玩啊？（好玩）哦，坐火车真有趣！2完整欣赏散文两遍。 （1） 师：我们再来回忆一下刚才坐火车的过程。它可是一篇

4、好听的散文哦，题目是坐火车（教师边出示PPT，边朗诵诗歌） （2）“这篇散文好听吗？我们再来听一遍”。 （3）刚才有的小朋友都已经会念了，我们再来念一遍。三、创编诗歌。（1）提问：坐在火车上除了可以看到绿油油的麦苗、金黄色的油菜花，还能看到什么呢？（幼儿自由想象，引导幼儿说出形容词或动态。）（2）仿编散文A.拿卡片说景色师：你们看到了这么多优美的风景呀!老师这里也有许多的风景图片呢，等会儿每人来两张不一样的图片坐到位置上，小朋友都有了两张图片现在和旁边好朋友说一说你的图上是什么？它是什么样的？（自由交流）B.请个别介绍“谁愿意来介绍一下你的图片？”（请一名幼儿）C.完整地编到散文里去（PPT）“他说得真棒！这两幅图也可以编到坐火车的散文里去呢，我们一

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