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文档简介

1、走进广告世界活动目标：1 认知：通过活动，认识广告，了解广告的形式、内容作用。2 情感：通过活动，走向社会，发展人际交往，参与社会活动。3 能力：通过活动，培养学生的观察能力和动手能力以及大胆想象的能力，发展学生的创新思维。组织形式：收集、讨论、设计、交流、展示、评议。活动形式：小组合作与个人研究相结合。活动准备： 事先搜集的相关设计、调查材料。活动阶段安排： 第一阶段：搜集、准备相关材料。（1周） 第二阶段：合作交流，自主选择研究项目及设计项目。（2周） 第三阶段：交流展示与互评。（1课时）活动过程：第三阶段地点：教室一、 导入新课同学们听过这句话吗？“我的署片可比可，片片都欢乐（生答）”这

2、是可比可署片广告语。其实，在我们生活中，广告随处可见。今天，就让我们走进广告世界，去认识它，了解它。二、 新授（一）、广告的分布1、师：同学们，你们都在哪听到过、见到过广告？2、指名回答。（电视、广播、报刊、杂志等。）3、过渡：那你都搜集了哪些广告语？（二）、广告语1、生拿出调查表先同桌说一说。2、指名回答。（如：怕上火和王老吉；达利圆蛋黄派，你带我也带。）3、师：那你们发现这些广告语有哪些特点？（先小组内互相讨论、交流。）4、指名回答。（文字使人易认、易懂，朗朗上口，而且有创造性。）5、过渡：同学们，你们发现了吗？广告不仅有广告语，形式更是多种多样，有小品，有相声，还有对话，还有歌唱形式，你

3、知道的广告是什么形式的？（三）、广告的形式1、学生先同桌说一说。2、指名说一说。3、师：所有的广告设计都是为了什么？（四）、广告的作用。1、小组讨论。2、指名回答。3、师总结：广告既“广而告之，让大家了解这种商品的的性能、使用方法，最主要是它的优点，促进消费者的购买欲，这就是广告的目的。但是还有一些这样的广告：讲文明、树新风、迎奥运：请关爱老人等，这是什么广告呢？（五）、公益广告。1、师：公益广告的目的是影响人的行为，养成一种良好的行为习惯，塑造美的心灵，提高人的道德素质修养，让我们的社会更文明、更和谐。2、你听到或见到这些公益广告了吗？3、指名回答。（如：普通话公益广告，56个民族，56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。禁止吸烟！等）4、过渡：所有的广告你都喜欢吗？为什么？（六）、虚假、违法广告1、小组交流讨论。2、指名回答。（如：街头乱贴的贷款小广告；虚假广告等。）3、学会审视广告。（出示中华人民广告法）4、过渡：现在同学们已经对广告了解了很多了，你想自己设计广告吗？（七）、设计广告。1、把自己提前设计好的广告在小组内交流。2、指名展示。三、总结同学们，今天我们走进广告世界，认识了广告，了解到广告是一门艺术，是一门学问，而且是有法可依的，让我们借用今天的一句广告词送给大家：用心点燃希望，用爱撒播人间，文明就在我们身边，迎奥运，讲文明，树新风。附：“走

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