13苏州园林 (2)

1、下有苏杭上有天堂叶圣陶叶圣陶学习目标学习目标 1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。（18941988）现代著现代著名作家，名作家， 语文教育家，语文教育家， 儿童文学作家儿童文学作家，名绍钧。，名绍钧。1923年出版的年出版的稻草人稻草人是我国是我国第一部第一部童话集。童话集。1928年创作了优秀长篇年创作了优秀长篇小说小说倪焕之倪焕之。叶圣陶叶圣陶字字词词检检测测轩轩 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋池沼池沼 镂镂 空空 蔷蔷 薇薇斟斟 酌酌 重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 因地制宜因地制宜

2、自出心裁自出心裁 别具匠心别具匠心 xun xi hln xn zholu qing wi zhn zhu lun zhng yci jing 阅读说明文的方法阅读说明文的方法 对象 特征 顺序 结构 方法 语言 1.本文的说明本文的说明对象对象及其总及其总特征特征是什么？是什么？2.文章从哪些方面具体介绍苏州园林的文章从哪些方面具体介绍苏州园林的 特征的？具体说说特征的？具体说说第第3、4、5、6段与第段与第 2段是什么关系？段是什么关系？3.第第7、8、9段分别写了什么内容？段分别写了什么内容？4.本文的说明本文的说明结构结构有何特点？有何特点？讲究讲究亭台轩榭的布局（亭台轩榭的布局（3段

3、）段）讲究讲究假山池沼的配合（假山池沼的配合（4段）段）讲究讲究花草树木的映衬（花草树木的映衬（5段）段）讲究讲究近景远景的层次（近景远景的层次（6段）段）注意注意角落的图画美（角落的图画美（7段）段）注意注意门窗的图案美（门窗的图案美（8段）段）注意注意色彩搭配的协调美（色彩搭配的协调美（9段）段）完完美美的的图图画画（2段）段）大大处处细细处处不止不止这些这些（10）段）段总说总说分说分说把握结构把握结构1 .本文的说明顺序是什么？请本文的说明顺序是什么？请举例说明在文中的运用。举例说明在文中的运用。2.讨论：讨论：这是一篇写建筑物的说这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么不采用空间明文。本

4、文为什么不采用空间顺序？顺序？辨析说明方法辨析说明方法 说明方法：分类别、举例子、列数字、说明方法：分类别、举例子、列数字、打比方、作比较、摹状貌、作引用等，打比方、作比较、摹状貌、作引用等，请仿照下列句式辨析说明方法：请仿照下列句式辨析说明方法： 第第2段段“务必使游览者无论站在哪个务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。点上，眼前总是一副完美的图画。”用用了了打比方打比方的说明方法的说明方法，生动说明了苏州生动说明了苏州园林的图画美。园林的图画美。体会语言的多样性体会语言的多样性1.多种表达方式的运用。多种表达方式的运用。本文用了哪几种表达方式？以第本文用了哪几种表达方式？以

5、第5段段为例说明。为例说明。2.句子的多样性：描述性和概括性的句子句子的多样性：描述性和概括性的句子。 3.多种修辞方法的使用。多种修辞方法的使用。请找出文中概括说明的句子。请找出文中概括说明的句子。4.用词的准确、周密和精练。用词的准确、周密和精练。 提问：请举例说明本文运用词语的特点：提问：请举例说明本文运用词语的特点： 1.准确准确 鉴赏：指对艺术品的欣赏和评价。（玩赏、欣赏、观赏）鉴赏：指对艺术品的欣赏和评价。（玩赏、欣赏、观赏） 2.周密周密 各地园林各地园林或多或少或多或少都受到苏州园林的影响。都受到苏州园林的影响。 务必使游览者务必使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，

6、眼前总是总是一幅完美的一幅完美的图画。图画。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部绝大部分分是对称的。是对称的。 水面假如成河道模样，水面假如成河道模样，往往往往安排桥梁。安排桥梁。 3.精练精练 请读第请读第7段，说说段中段，说说段中“栽栽”、“蔓延蔓延”、“补补”几个动词用得几个动词用得为什么好？为什么好？ 用词特点用词特点以导游的口吻介绍以导游的口吻介绍 亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局 假山堆叠假山堆叠 池沼的布置池沼的布置-我来做导游我来做导游提示：提示：注意介绍的条理注意介绍的条理 注意介绍的方法注意介绍的方法 用上重要的词语用上重要的词语学习了本文学习了本文, 你有什么你有什么阅