《轴对称》教学设计_第1页
《轴对称》教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、轴对称教学设计【教学内容 】 ： 人教版数学四年级下册第七单元 图形与几何 （二）第 82838283页例 1 1、例 2 2。【教学目标 】：知识与技能：1 1、通过观察图形，体会轴对称图形的特征；通过数 对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。2 2、能够在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半，掌握画图的方法和步骤：“找”7“定”7“连”。过程与方法：经历轴对称图形的认识和探究过程， 体验观察、想象、 分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。情感态度与价值观： 在学习生活中欣赏图形的对称美， 激发学习兴 趣，培养审美观念与学习兴趣。【教学重点】：掌握轴对称图形的特征， 学会画轴对称图形的

2、另一半。【教学难点】：掌握轴对称图形的特征， 学会画轴对称图形的另一半。【教学过程】：一、 创设情境、感知对称，导入新课1 1、出示简直面谱。 观察面谱有什么特点？这样的图形在数 学上叫做什么图形？2 2、出示课本第 8282 页主题图。这些图形是轴对称图形吗？找 到它们的对称轴，并画出对称轴（对称轴用虚线画） 。3 3、动手操作：用准备好的图形折一折，画出图形的对称轴。二、 充分感知，研究新知1 1 、出示课本例 1.1.（1 1）这幅图是轴对称图形吗？中间的这条虚线表示什么？（2 2）如果将这幅图沿着对称轴对折， A A 点会与那个点重合？ 介绍对称点。（3 3）你能找到点 B B、C C

3、、D D、E E 所对应的对应点吗？（4 4）仔细观察对应点到对称轴的距离，你有什么发现？ 板书轴对称图形的性质。2 2 、出示例 2 2。（1 1）猜一猜例 2 2 应是什么图案？请你补全下面这个轴对称图 形。（2 2）指名汇报结果，并说明你的操作步骤。（3 3）总结：找点标对应点依次连线。三、知识运用，巩固新知1 1 、课本第 8383 页“做一做” 2 2 ，说明画法。2 2 、字母游戏：讲清游戏规则。四、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？五、课外拓展1 1 、自主收集轴对称图形在生活中应用的图片与资料。2 2 、根据所学新知，设计一副美丽的剪贴画。六、板书设计轴对称特征： 1 1

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论