一年级的数学教学计划_第1页
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文档简介

1、一年级的数学教学计划这个学期担任一年级、班的数学教学工作，在经过一个 学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序 思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学 学习充满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理 想。只是由于年龄比较小，注意力集中时间短，自控能力比 较差， 好说好动， 倾听习惯还有待培养。 大部分孩子能主动 学习，部分后进生需要特别关注，因此本学期一方面要立足 基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极 认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养学生的 学习习惯，逐渐培养学生数学思维能力等。面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前 边，因此

2、我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的 措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。 另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学 期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思 维与我国传统的教学思想结合。本册教材包括以下内容：2020 以内的退位减法，观察图形， 100100 以内数的认识，有趣的图形，100100 以内的加法和减法。其中重点教学内容是：100100 以内数的认识，2020 以内的退 位减法和100100 以内的加减法口算。 教学难点：2020 以内的退位 减法和 100100 以内的加减法口算，发展空间观念。1.1.从学生的年龄特点出发，多采

3、取游戏式的教学，引 导学生乐于参与数学学习活动。2.2.课堂教学中，增加一些有利于孩子理解的问题，而 不是一味的难、广。3.3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一 些呆板的练习。4.4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一 些正确的指导孩子学习的方法。5.5.关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时 补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更 多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学 的兴趣。6.6.提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听 习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。一、.加与减9 9 课时二、.观察物体2 2时三、.生活中的数7 7时四、.有趣的图形4 4时整理与复习五、

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