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文档简介
1、一年级(1)班班级工作计划一年级班班级工作计划一、班级学生情况分析本班共有学生人,其中女生人,男生人。本学期重点是 对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班 内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合 作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一 名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求培养、形成良好的班风。引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从 身边的小事做起。加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护 每一位学生。使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公 物,遵守纪律。三、工作重点严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规。加强思想道德教育
2、,养成良好的行为习惯,成为一名合 格的小学生。养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣加强安全教育,增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施常规教育方面刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不 太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了 使学生能够及早进入角色 ,适应学校的生活,这就要班主任 在日常生活中能有序的引导 ,并且内容要近一点,小一点,实 一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的
3、,什么是不对的,使学生养成良好 的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结 ,通过监督 岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这 学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意 义的主题班队会,使学生懂得做人的道理 ,培养其爱国主义 情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和 流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范 学生的行为习惯。纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须
4、要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣 ,又有动力,而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是“说到就要做到。”课间纪律课间是学生轻松休息的时间 ,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝 . .我将针对学生的年龄特点 ,采 用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动, 使学生既健体又受教育 ,还能增进师生之间的感情 ,扩大交 流的空间。同时,随时提醒
5、学生要注意的危险活动和场地 ,寓 教于乐。路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐, ,静, ,而且能够进行自主管理 . .每一个路队将分别设立一个小 队长,每天定时向班级汇报路队情况 ,及时监督,及时管理。卫生方面讲究卫生很重要. .俗话说, ,病从口入. .收拾好卫生,既能 使身体健康,又能养成良好的生活习惯 ,还能创设一个良好 的学习环境。针对本班情况计划如下:个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤擦 ,物 品勤摆,两操勤做。班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时
6、打扫卫生的同 学或小组,进行奖励. .同时利用花草美化环境,并进行爱护环 境和花草的教育。五、重要活动安排九月份:学习校纪校规,学生基本遵守学校各项纪律。十月份:举行说话、识字比赛,让学生感到撑握知识的 重要性,从而积极的投入到学习中去。十一月份:个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习 惯。十二月份:绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发 展,充分发挥学生潜能,找出学生的优点,并加以引导和培 养。元月份:课外知识大赛月,丰富学生的课外生活。一年 级一班语文教学计划一、学生情况分析一年级的孩子刚入学,因为年龄都比较小,大多活泼好 动,所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别 因注意力不集
7、中,根本无法正常上课。但他们都非常向往小 学的生活,并且求知欲强、思维活跃,相信经过一段时间的 培训,定会所进步。二、全册总目的及要求学习习惯掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法,养成良好的读 书、书写习惯;掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的 习惯。汉语拼音读准声母、韵母。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记汉语拼音字母表。识字写字准确认读 255255 个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在田字格里书写,默写129129 个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势 端正,卷
8、面整洁。口语交际能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯 的话回答问题。能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单 的事情。阅读能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等 不同的语气。朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。正确地复述课文,语句连贯。能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描述的情境, 知道课文的大意。三、全册重、难点培养良好的学习习惯。读准声母. .韵母. .声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音喜欢学习汉字,掌握 255255 个汉字,会按笔顺规则书写 默写 129129
9、 个生字。培养预习生字的习惯,掌握一些识记难字的方法。激发学生大量阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯。激发学生喜欢完整话的兴趣,能写自己想说的话,写想 象中的事物,写自己对周围事物的认识。四、本学期设想致力培养良好的学习习惯。培养学生的语文素养,培养学生热爱祖国语文的思想感 情丰富语言的积累。培养学生的识字、写字的能力、培养阅读的习惯、培养 写完整话的能力、口语交际的能力,促进学生的全面发展。激发阅读兴趣,进行阅读能力的训练,计划每周开设一 节阅读课。抓紧教学进度,加强基础较差部分学生的训练。一年级 一班班级管理量化考核细则为全面贯彻落实素质教育:按照小学生守则、小 学生日常行为规范的规定,为培养
10、良好的班风、学风、校 风,形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创 一流的班集体,为调动班主任管理的积极性、责任感,形成 争先创优的竞争机制,为争创名校,为家长负责,为学校负 责,为社会培养合格人才,结合我校实际情况,制定班级管理量化细则一、各班各项工作为 100100 分文明礼仪A A 纪律迟到、早退每人次扣 1 1 分。无理顶撞老师,每人次扣班内量化分 5 5 分。违反课堂纪律,扣班级量化分 2 2 分。打架斗殴,故意伤人者,每人次扣班级量化分5 5 分。骂人每人次扣 2 2 分。学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分 5 5分。传阅不健康书籍、不利学习书刊者,每人次扣班内
11、量化 分 5 5 分。经教育不改者劝其退学。私自使用电器、私拉乱扯电线等恶意制造安全隐患者, 每人次扣班内量化分 5 5 分。B B 公共财物教室门窗玻璃完好,台凳课桌椅无损,无涂改张贴痕迹, 否则扣 2 2分。攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地,一旦发现每次扣2 2 分。放学后关闭所有电器,关闭门窗。发现一次本班量化扣爱护校园内的其他公物,盗窃他人财物、恶意破坏公共 财物者,除原价赔偿外,每人次扣班内量化分3 3 分。卫生A A 卫生区卫生区未打扫扣 2 2 分,虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣 1 1 分。厕所未打扫扣 3 3 分,不彻底或脏扣 2 2 分。B B 教室教室内门窗有尘土、污垢扣 1 1 分,教室内卫生工具摆放 不整齐扣 1 1分,课桌椅混乱扣 1 1 分。地面不干净扣 2 2 分,墙 贴物不干净扣 2 2 分,个人衣服手脸不干净每人次扣1 1 分。集体活动A A 两
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