2022年小学生行为规范小结2篇

1、高品质文档2022年小学生行为规范小结2篇 信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。注意的是学生的素养训练。培育学生使用信息的力量，适应当今世界的进展和将来信息的需要。由于本校学生大都来自农村以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范训练显得更加重要。下面，针对我在课堂中对学生行为规范训练作如下小结： 生命训练的渗透 结合我们学校是生命训练特色学校，关注孩子的身体健康、学习、生活等等。生命训练并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体老师，在平常的教学中点拔，在课堂中渗透，使学生彻底理解生命的珍贵，生命训练的内涵。因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实绽开教学

2、，如：让孩子们不能去深水中洗澡；上学、放学要留意车辆行走，不要因为抢一步争先而铸成大错；不满12周岁不能骑自行车上学；机房内的电源线不要随便乱插乱拔，以免造成触电的危急；机房内简单磕碰的拐角许多，下课时我都会做强调，让学生留意自身平安，不攀爬楼梯、不在校内内追赶打闹等等。 环保训练的渗透 环境爱护是我们全球每个公民应尽的责任。我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，为环保出一份力气。我在执教写出心中的方案一课时，就和学生们一起阐述了环保的观点，孩子们都发表了自己的意见，从小培育孩子们环境爱护意识，建设美妙的家园。上课前我都会指导

3、学生节省能源，关闭教室内的节能灯，不做无谓的铺张。在平常的生活中，不践踏一草一木，他们都是有生命的，他们的生长需要我们的呵护。 训练学生说文明话，做文明事。 家长、伴侣、老师、学校对孩子的影响特别大。我们学校周边的孩子大都是农村拆迁过来的居民，何谓“笼子大，什么鸟都有”有些大人说话特别不留意形象，出口就是脏话连篇。而作为学校段的孩子，仿照意识很强，往往大人说出的话，随即就成为了孩子们的“口头禅”。不仅在校内内还是在我的课堂上，间或都能听见孩子们相互骂脏话。只要是被我发觉了，我都会准时制止孩子的恶性行为，告知他说脏话是不对的，有损形象，要做一名文明的学校生。在家要尊老爱幼，在学校遇到老师要主动问

4、好；遇到同学，要主动打招呼；不因小事颠倒是非，善待自己，敬重别人。以理服人，欢乐生活每一天。 因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉孩子们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、干净、朴实大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、乐观向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。孩子们让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让我们金小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。 学校生行为规范小结（2）： 这学期我校特别重视学生的日常行为规范的养成训练，乐观开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成训练方面的状

5、况作一总结。 详细训练措施： 1、养成训练，始于细节。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是闻名训练家陶行知关于德育训练根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴实训练思想，立志让每个学生，通过每天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。 求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育工作最原始最有效的方法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节训练。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋；不好高骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够

6、做好的小事；追求细心、细行和细德。 2、教人求真，自己先做真人。 “重细”是理念和态度，“善细”是老师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善细的过程肯定真实而感人。 陶行知说：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视“非优”的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福者。 我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导学生做好细节！ 3、养成训练，成于细节。 学校阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。闻名的训练学家叶圣陶曾说过：“什么是训练？简洁一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对学校生来说能为终身学习打下

7、良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。现将一月中细节训练的点滴，汇报如后。 首先，确定指导思想： 1、良好行为规范的养成，关键是养成训练，须遵循“从他律到自律”这一规章。 2、良好行为规范的养成，应落到实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 第二，如何做好养成训练的详细做法： 1、明确意义，激发动机。 学生激发自我训练的动机。 自我训练力量是学生在自我训练活动过程中形成的，因此，让学生保持自我训练特别必要。我班充分班队课、板报开展学问竞赛等形式，引导学生观

8、看现实、体验生活、不断提高自我训练活动。 同时，也使老师们熟悉到，养成训练不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成果，抓教学质量，必需从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范训练我有一份”的观念，形成“人人关怀养成训练，从抓养成训练”的氛围。 2、制定方案，明确目标。 依据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。 3、建章立制，规范言行。 良好的行为规范养不是靠几次训练，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1)值日制

9、度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，准时作好记录，并且作好训练，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。 (2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。 收到的成果 （一）卫生方面 卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫洁净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐

10、，凳子一律放在课桌下。 （二）行为习惯方面 1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校内。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。 2、切实做好平安工作。全体同学仔细遵守班级制度，做平安有益的嬉戏，创建“平安校内”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追赶打闹。 3、严格到校、休息时间。 （三）学习习惯 课前预习、自学，课后仔细复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净；仔细做广播操、眼保健操；仔细上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。 （四）文明习惯 敬重老

11、师，对老师有礼貌；爱护父母；礼貌待客；爱惜课桌凳，不乱刻乱画。 4、严格训练，准时反馈。 行为规范养成训练，必需“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要实行以下做法： (1) 在活动中让学生感受、体验。 (2) 在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化。 （3） 准时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班准时表扬、鼓舞，使其产生强化作用，对不良行为我班准时指出，要求准时整改、矫正。 第三、取得的成效与努力方向。 在各个学生的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了肯定的成效。无论是老师，还是学生通过“规范月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清晰在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身进展特别重要。 虽然“规范月”活动只有短短的一个月，取得的成果也是可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要留意积累，不断提高工作的力量和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把我