2022年小学英语教师实习工作总结

1、高品质文档2022年小学英语教师实习工作总结 做一名老师简单，做一名好老师的确很难。下面是为大家整理的：学校英语老师实习工作总结，仅供参考，欢迎阅读! 学校英语老师实习工作总结【一】 岁月如梭，光阴似箭，转瞬间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经受，感受颇多。学到了许多，也熬炼提高了许多。 xx学校是xx市xx训练局下属的一所公办学校，设施设备齐全。该学校是xx市重点学校之一，共学生1642名，老师75位，其中英语老师5位。 20xx年4月21日，由xx学校领导杨校长和王主任带领来到xx学校，这是我学校毕业后第一次再次体验学校生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民老师。还记得刚

2、进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更准确的说是被震撼和感染了。 教学实践中我面对的主要是五班级学生。这并不是我第一次走上讲台。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在xxxx高校生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的训练经受让我如今再次走上讲台显得从容很多。虽然从事过高校生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课形式不同，学生的心理进展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的知道，我要运用适当的训练教学方法。 在面对五班级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际状况。应为状况不同，许多好的

3、设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍。在语言教学过程中，调动学生们的乐观性是很重要的，但是面对五班级这样一群精力充足的孩子，状况就另当别论了。我对在其他学校实习点的实习同学做过调查，发觉现在的学校生普遍存在的问题就是自制力太差，留意力简单分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。 讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活跃着实让我惊讶。由于课前备课充分，整堂课进行的相对来说还算顺当，但是由于缺乏学校课堂管理经阅历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。 在后来的实习日子里，我乐观主动向指导老师、带队老师请教有关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢

4、业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学管理阅历。学校的老师都乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多有用的技能。同时也乐观探究有效的教学方式，以激发学生的学习爱好，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。老师为主导，学生为主体。从学生的身心进展特点动身，查找并使用恰当的课堂管理方法，提升课堂教学效果。 我非常珍惜此次的实习机会。在和老师、学生的接触过程中，我

5、深深地融入了这个大集体。当我走进教室是孩子们的欢呼声，当我与学生告辞时，相互的依依不舍，都深深地印在我的脑海里。我和孩子们照了相，合了影。孩子们说等暑假要来找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。 在这里，除了真诚地祝愿孩子们健康成长，我要诚心的感谢xx学校的各位老师及领导尤其是指导老师李广华老师对我在训练教学方面的关心与指导。最重要的是，诚心感谢老师带队老师苗立峰老师对我工作上的指导，生活上的关怀与照看。 学校英语老师实习工作总结【二】 20xx年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xx区xx学校，在三班级1班开头了我为期一个月的英语训练实习生活。这样的生活紧急而又劳碌，但充实并欢

6、乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名老师的欢乐。听着学生们向自己敬礼并打招呼-“郭老师好!”的时候，心里有种说不出的喜悦，立刻感觉自己好幸福。不管是指导老师的课还是其他班级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了许多实际的技巧和方法。三班级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有阅历的英语老师，她给学生们讲课时那和气可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经受过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔非常珍贵的财宝。 开心而又艰辛的实习工作结束

7、了，在这一个月的实习期里，我顺当完成了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个月的时间，令我感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一、听课 在实习的一周后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的记录了授课老师所讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经受，但是都没有认仔细真地去思索分析，现在才发觉，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是

8、与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。 二、上课 信任每个新任老师的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材及自己已预备好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进行思索争论，并得出正确的结论，盼望通过这一方法能让学生对学问有更加深刻的了解，并能记得更坚固。在开头，我的紧急导致在教学时常常丢三落四的，不过学生们都很协作我，很活跃地回答我提出的问题，我也渐渐地冷静下来了，根

9、据我的方案顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课。在课后，我立刻找指导老师庞老师进行争论。老师首先确定了我的教学方法，这让我很兴奋;同时，老师也给出了许多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要留意的地方。老师的意见和建议让我能立刻调整讲课的思路，准时修改教案，更加完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导老师张老师给了我很大的关心，教会了我许多东西。三班级1班的学生是一群热忱的孩子，在第

10、一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经基本上能把我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作就是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡察上课的状况;可以说，作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题，主动去引导学生和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。 四、收获与体会 (一)老师的光荣。实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，特殊是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。在

11、我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的熟悉：与学生在一起，生活更多的是在于充实。 (二)做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们，常常与学生们进行沟通，赐予学生们关心。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 这次实习真的是令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，准时补给遗漏的学问;另一方面我也深

12、深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师是多么的不简单啊! 尽管实习工作结束了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的关心，经过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。信任在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。 学校英语老师实习工作总结【三】 时间飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师，我倍感傲慢与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实

13、习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关学校训练、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民训练事业的思想。 在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校内内，身边响起了熟识的“校内之声广播”，学校生活在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业。 实习老师,是个很特殊的存在。还记得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反应，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回学校校内一般。在实习期间我用一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己，这种感觉

14、真的很奇异。 听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级状况。学校阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期盼已久的，虽说之前已经做好充分预备，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些紧急了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，紧急渐渐退去，和学生们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，紧急的感觉也没有了，在讲重点时，我会多次重复，并且让学生复述。

15、第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我常常会听其他英语老师的课，涉取他们一些阅历，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。 常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功,对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正需要的东西。 在高校期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些基本功不仅使课堂更加活跃，而且激发了学生各方面的培育，让

16、他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。 教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了学生的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际状况，敏捷选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的乐观性，使他们也融入其他学生，融入课堂。并且，遵循

17、语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能从容的面对考试。 与学生相处方面，我充分利用高校期间所学的心理学、训练学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。和他们做伴侣，做特别的师生关系。 另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加颜色。在高校期间，我从班中有代课阅历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都关心我很好的调整课堂气氛

18、 。例如在课堂中常常使用的语言“Are you ready ? Yes, lets go.”我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说“Be quiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会宁静下来。在上课过程中老师的任何表情无不在向学生传递着学问的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义“no”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓舞性和确定性的表情，从而使他更加自信，并进行思索找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。 在讲授单词时，我常常采纳“你大声 ，我小声”的方法，不

19、仅训练了学生的反应力量，还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲“ Whats your favourite food ? ”我会向学生介绍 咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视野。 以上是我实习期间的总结。实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在这短短训练、教学实践中，我深切地熟悉到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好预备。感谢实习学校

20、给我学习和展现自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德训练，我会更加坚决自己的抱负，献身于学校训练事业。 老师实习工作总结报告四 时间总是在我们不经意间消逝，我们的顶岗实习生活立刻就要结束了。现在我非常珍惜在这里的每一天，因为实习的这四个多月中的每一天对于我来说都是意义非凡的，在*中学实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精彩。 在实习期间，我不断严格要求自己，我总觉得只有自己做好了才能要求别人，否则自己都会觉得心里上没底气。顶岗实习是一座大熔炉，对我们每个人来说都是极大的考验，而我身为*中学的一名实习生需要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘

21、分，所以我努力团结组内成员，让大家增加集体意识，为我们的团体的荣誉而努力。 从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习最大的收获。首先作为一名师范生，在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去，所以顶岗实习是给我供应了一个极好的展现舞台。在实习之前得知自己将会教初二学生，所以我从心理上和学问上都做了较充分的预备，所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台，面对三十多位学生还是有些紧急，但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。渐渐的自己开头适应了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课的感觉。我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的训练事业中去，教学包括许多方面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要

22、擅长和其他组内老师集体备课，从他们身上多学习一下教学阅历。其次还有上课中需要留意的一些方面，这也是最大的挑战。例如课堂气氛，课堂管理，课堂提问，课堂运用多媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些突发大事等等。每一方面都会让我得到熬炼。所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是老师搞好教学的重要保证，所以我把重点放在设计教学方法上，让学生由学会到会学，因为授之鱼不如授之以渔。第二在语言表达方面。通过这几个月的熬炼，我的口语表达力量比之前有了很大程度的提高。另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同种类的语言。第三课堂管理方面。因为好的课

23、堂管理是课堂是可以能顺当进行下去的保证。通过这些日子的摸索，我也把握了一些管理技巧和方法。首先一个老师要有自己的授课风格，而我对自己的要去就是“柔中带严”。 另外我学会了怎样合适的使用“冷处理”和“热处理”。第四 运用多媒体和板书方面。这两种方式只有相互结合，那样会得出更好的教学效果。教学力量是一个人最大的资本，所以我努力提高自己的教学水平，我也信任这四个多月的实习会让我终身受益。 从班主任工作方面来看，我把它当成提升自己力量的平台。我始终坚信爱的训练意义深远，所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。从三月一日到现在我始终担当着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，

24、而班主任更是特别辛苦，当然我也熟悉了很多高中的优秀班主任，并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的阅历。在我眼中，班主任就是一个班级的直接领导者，是学生健康成长的引路人，是联系任课老师的纽带，也是沟通学校和家庭的桥梁，所以班主任工作对一个学校的进展有着重要作用。在实习期间，我争取协作原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级工作的作用，我想这也是我顶岗实习中特别有意义的事情。首先我学会用“新”制造优秀集体。 我觉得一个班级应当有自己的特色，那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担当班主任期间内，我就始终在摸索着怎样当一位好班主任。我通过观看

25、班内的学习氛围和生活坏境，我试着制定出适合自己班级的管理方法。首先我把智育训练放在首位，所以我和柴老师商议后在班级内制订了小组成员互补方案。其次在德育方面，我努力通过班会和日常的行为来影响学生，使自己成为他们的训练者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本着熬炼每一位学生的原则，为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也增加班级分散力，我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力气和珍惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事.班主任就是凡事都得当事的老师，所以这注定了班主任工作也是训练一线中最累的工作。而我常常把劳碌当成一中享受，因为我知道“喜爱就别说累”。三用“心”关爱每一个学生

26、。我始终深信爱的训练具有重要的意义，我也明白也只有通过激发学生去进行自我训练，才是真正的训练。而在担当实习班主任的这段时间内，我学着和学生专心沟通。我觉得爱能让人心灵暖和，我盼望他们能感觉得到。 在训练调查和讨论方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革下学校生怎样更好的记忆单词调查讨论。在欣欣向荣的教改形式之下，在英语教学中怎么关心学生高效率的学习英语，这又是给学校英语老师提出一大挑战，老师要用更好的，高效率的记忆方法应当关心学生扩大词汇量，并应用于教学中去。只有在单位时间内最高效率的牢牢记住宅学的词汇，才能既减轻学生的负担，又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进行训练，另外我

27、也盼望它能让更多学生受益。 实习生活即将结束，我将会连续探究自己的训练之路，并且努力走下去。 训练实习个人工作总结【五】 在一个多月的实习生活里，我们始终以老师身份严格要求自己，本着对学生负责、对实习学校负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生，我们虚心听取指导老师的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我们主要进行了教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。 一、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重要组成部分。刚开头的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。我们克服了部分老师用白话授课的困难并听取了许多优秀老师的公开课。在听课前，仔细

28、阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路理清。听课时，仔细记好笔记，留意老师的授课方式，了解学生的反应，吸取老师的优点，在听课的过程中融入自己的思索。 2、备课与上课 一周时间一晃而过，在指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和考虑好如何结合生活阅历用自己的语言来诠释物理的相关学问。对老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就只说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能讲解透彻就已经很不错了。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在实习指导老师郑景元的急躁指导下，我对教案进行反复修改直到达到预期的效果。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，还要与学生进行个别