部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案（研优卷）

1、部编版六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.洪水来临前，要迅速（    ），避免被卷入洪水中。A.要赶紧呼叫，请人帮助B.撤离到楼顶、山坡等高处C.待在原地不动D.不要慌，要借助木头等漂浮物保护自己，顺水向安全地方转移2.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（    ）。A.一带一路B.联合国C.世界贸易组织D.世界卫生组织3.下列行为不属于污染环境的是（    ）。A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中B.造纸厂把废水排到河水中C.人们口中呼出的气体4.我国造成损失比较大

2、的自然灾害是（   ）。A.地震B.风雹C.低温冷冻5.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡，若将所用塑料杯退回，可拿回一欧元；会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成；会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了（    ）。A.绿色环保的价值观随时代变化而变化B.环保理念不仅要宣传，更要付诸行动C.人们的创意是社会不断进步的基础6.减少秸秆焚烧，是为了减少（    ）。A.空气污染B.噪音污染C.浪费粮食二.填空题(共6题，共38分)1.我国是世界上遭受自然灾害最严重

3、的国家之一，主要的自然灾害有（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等。2.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（      ）、制定（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（      ）。3.近百年来，随着（      ）的增长和人类（     

4、）的增加，地球越来越不堪重负。4.在茫茫宇宙中，有一个孕育（      ）的（      ）星球，那就是我们可爱的家园（      ）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（      ）。5.为了更有效地（      ），实现（      ），世界各国通过签订协定、（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（      ）列为一项基本国

5、策。6.如果人类不能（      ）自然，必然受到大自然的（      ）。三.判断题(共6题，共12分)1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。（    ）2.保护地球是国家的事情，不关我的事。（    ）3.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（   ）4.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（   ）5.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（ 

6、;  ）6.学习是我自己的事，我不喜欢学习就可以不学。（   ）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共5题，共34分)1.自然灾害会造成什么后果？2.地球越来越不堪重负的表现有哪些?3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？4.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负， 请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？5.我国自然灾害的特点是什么？六.综合题(共1题，共10

7、分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.A二.填空题1.旱灾；台风；洪涝；地震2.协定；法律；基本国策3.人口；需求4.生命；蓝色；地球；和谐相处5.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护6.尊重；惩罚三.判断题1.2.×3.×4.5.6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.生物赖以生存的森林、湖泊、湿

8、地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3.（1）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（2）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。4.（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。（2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友