2022年履行职责加快发展年”学习总结

1、高品质文档2022年履行职责，加快发展年”学习总结 xx中学当前，我国正处在改革进展的关键时期，社会飞速进展和深刻变化对青少年的思想、价值取向等产生极为重大的影响。中学阶段是培育他们健全良好的品行、乐观的意识、正确的观念和坚毅的意志的最佳阶段与关键时期。如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，如何训练学生树立自尊、自信、自强、独立的精神，如何关心学生提高思想道德素养、全面进展、健康成长，是我们每一位训练工职责所在，任重而道远。 一、加强中学生政治思想训练应抓好小事，从“小”处着手 学生的生活是由一件件小事组成的，学生思想品德及行为的进展也是不断受小事的影响，因此，对中学生思想训练必需依据

2、学生的理解力量和熟悉特点绽开工作。 、重视中学生日常行为规范的养成。组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范等，让他们对比规范要求，仔细查找自身的不足，让学生们明理怎样去做人、做事。 、开展形式多样的训练活动。围绕学生的生活、学习开展一些训练活动，如开展“文明标兵”评比与宣扬，召开主题班会、进行国旗下讲话与演讲竞赛、召开学生大会，开展学生日常行为规范训练宣扬月和检查月活动等，使政治思想训练工作渗透到每一个方面，在潜移默化中转变学生的思想熟悉和行为方式。 二、加强中学生政治思想训练应务求实效，从“实”情立足 加强学生政治思想训练要注意训练形式与内容、方法的统一，从求得实效上做文章。 、建立强有

3、力的学生政治思想训练群体。训练为本、德育为先，深刻理解加强和改进新时期中学生政治思想训练工作是提高全民素养的基础和重要环节。训练者的训练观点、态度、品行、行为打算着学校的训练质量和水平。言传身教、为人师表、教书育人，要求训练工注意政治思想训练理论、心理学、训练学学问的不断更新，应对新形势，注意政治思想训练的渗透和技巧的挖掘，思想道德素养训练过程实际上是以“灵魂”去塑造“灵魂”的过程。 、结合学生心理特征、行为特征，做到有的放矢。当前中学生的心理障碍较多，表现形式多样，其中比较典型的有逆反心理、从众心理、冷漠心理、困惑心理、厌倦心理等等，这些心理障碍必将影响到中学生的健康成长与进展，也给中学生政

4、治思想训练工作带来肯定的困难与阻力，直接或间接地影响着训练的效果，这些心理障碍的形成也正是由现在中学生的自身特点和社会因素所导致。因此，我们要走近学生、走进学生心灵，关心他们分析缘由、熟悉错误、明辩是非、吸取教训，从一件件事情当中受到训练与启发，激发他们乐观向上、努力进取的热忱。实行常常与学生谈心交心、召开主题班会、走进学生家庭、举办心理辅导讲座、举方法制讲座、举办德育培训班等形式对学生开展政治思想训练。 三、加强中学生政治思想训练注意学校、家庭、社会同步，从“合”字上做文章 面对工作实际，正视学生状况，学生训练不再仅仅是学校所能包揽的。很多独生子女娇生惯养，形成了以自我为中心的品德，缺乏集体

5、荣誉感、社会责任感和与他人团结协作的精神；很多单亲家庭的子女由于家庭残缺而导致其人格、心理上的扭曲，或性格孤僻怪异，或行为放诞；很多贫困家庭子女自卑自闭心理特殊严峻；很多农村“空巢”家庭导致其子女训练消失空档，亲情的缺失给留守孩子造成了无法弥补的感情损害。学校既是学生思想训练的主体，又是联络家庭训练、社会训练的纽带。学校要主动与学生家长、社会多方面亲密合作，形成学校家庭社会训练网络，形成训练合力；学校要通过家教学校开展有方案的常常性活动，与学生家长相互沟通、达成共识；要通过走进学生家庭，全面了解学生的学习、生活等实情，关心解决一些实际困难与难题；要通过邀请校外专家、辅导员到校举办讲座，拓宽学生政治思想训练渠道。通过请走来、走出去的途径，共同营造良好的育人氛围。 时代在不断进展，给新形势下中学生政治思想训练提出了严峻的挑战。我们要适应时代特征，不断加强