鞍山义务教育阶段第四次现代教育技术细则

1、附件 3：A 级指B 级指标标领导组织作基用发挥本13 分情况20分学科教师7 分信息化管理鞍山市义务教育阶段第四次现代教育技术评估细则C 级指标分值备注评分2014-2015 参加全国、省、市、区（市）教育信息化活动。承担举办市级以上整合研讨活动、信5证书、照片、录像息化会议情况。相关经费支出印证材料，2014-2015 教育技术应用经费有计划，能保障该项工作的有序开展，能保证用于教学研究、资源5电教经费使用一览表等，开发、教师培训、课题实验、设备维护等支出2014-2015 各学科实现计算机辅助教学，对信息技术应用成果突出的教师有奖励措施。3学校表彰文件及证书两年内学校教师教育技术培训相关

2、材料2014-2015全面展开教师教育技术能力培训工作，有校本培训计划与实施内容。全面开展交互式（培训记录、参训人员名单、培训计划、7电子白板的使用培训，有培训计划和内容。主讲教师教案等） 。电子白板使用培训教学计划、教案、参训人员等材料2014-2015对学校党务、人事、学籍、资产、教育科研、设备维护等实现信息化管理。2网上浏览与现场验收1教与建设育4 分技术应用60 分课程整合19分信息技术课程教学2014-2015 有完善的网络管理和信息安全防范体系，无安全事故。配备防毒和网管软件。1网上浏览与现场验收查看现场。有完善的校园网管理制度和突发事件应急预案，有详细的网络管理检查使用记录。1查

3、看现场，按项目核实检查获奖证书；国家级7 分，省级5 分，2014-2015 学校整合课获奖情况。7市级 3分随堂听课： ( 要求运用交互式电子白板) ，教育技术的使用满足教学的需要，教学过程流畅，设备使用熟练，教育技术应用合理，达到使用教育技术提高课堂教学效率和质量的目的。5听课2014-2015 有学校编撰印制的课程整合教学文集、体现学生整合学习成果的学生学习作品专辑2作品查看2014-2015 学校课件竞赛获奖情况。5国家级 5 分，省级4 分，市级 3 分。学校信息技术教育课程计划符合市区县教育行政部门的课程设置要求，学生上机课时不少于总学课程计划、课表、学生调查，2时的 70%，按规

4、定开足信息技术必修课，很好地完成课程目标。学时不足 -2 分，上机学时比例不足-1 分25 分2014-2015 学校对信息技术学科的考核评价和成绩记载，2013-2014信息技术学科参加各种校内2模块试卷、成绩统计、教研集备记录教科研活动的记载。信息技术文字教材符合教育部和市指定的文字教材选本范围。1学生课本教材不合要求-1学生素养提供学生学习作品，课外活动计划表，活2014-2015 开展学生信息技术创新与实践活动情况。3与动记载（照片、录像）课外活动学生获奖证书；省一等奖3 分、2014-2015 信息学奥赛或学生电脑作品竞赛成绩。36 分二等奖 2 分、三等奖 1 分。课题管理电子化2

5、两年以内课题2014-2015 承担有关教育信息化应用的研究课题：国家级重点课题8 分省级课题 6 分科学研究8市级规划课题4 分 *国家级课题省级课题市级规划课题13 分提供申报表、批准通知、实施方案、中期自评报告、结题报告、期刊杂志。期刊杂志发表有关教育信息化的论文32014-2015 新增的覆盖各学科的电子教案、课件，各学科具有专项文件夹，目录清晰，内容较多，4网上浏览与现场验收积极开展网络化教育资源平台建设，有开创性的成果。3资源建设图书馆数字化建设：有图书管理系统及其他电子图书与音像资料，内容新，覆盖范围大，师生浏览量大。8 分网页网站建设2014-2015 学校网站及各类专题网站评

6、比获奖情况5 分教师职员每人一台计算机，可以直接使用校内外所有资源进行教学和管理工作。硬班班通。班班有网络显示终端，配备交互式电子白板。（10 分）学校供学生使用的网络环境下的件计算机数与学生数之比达到1：8。教室计算机数不少于最大班级学生数，网络畅通。(10 分)硬件建设建建有功能完善的校园网络。校园网有主交换机、部门级的服务器、防火墙和网络行为管理系统；20 分设重要信息资源实行备份；布线规范、合理、安全，有独立的专用中心机房。20 分一间以上（含一间）视频录播专用室（威格教室）：配备数字 DV摄像机 1-2 台，有非线性编辑功能的教材制作高档计算机1 台，扫描仪 1 台，数码相机 1 台，打印机 1 台，光刻机 1 套。全网 100M 接入互联网，校园网内有效防毒，有完善的校园网管理制度和网络突发事件管理处置预案，有详细的网络管理使用记录；总分： 100 分。