中职学校教学工作方案

1、中职学校教学工作方案中职学校教学工作方案1 本学期我将担当13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校训练工作阅历，我深刻熟悉到中职英语教学不同于一般高中的英语教学，它有其自身的特别性，主要体现在训练性质和同学素养上。中职训练主要突出在“职业“和“有用“两个特性上，同时大多数中职同学的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺“，文化课特殊是英语学不学无所谓，因而形成了同学不愿学、老师不愿教、同学综合素养普遍较低的局面。在主动熟识教材后，针对这一状况，我对本学期的教学工作方案如下： 一、以“趣味英语“导入，上好第一节课。 多年同学，让我深刻体会到再好玩的课程，

2、假如老师只是一味照本宣科，再大的主动性都会被打击，渐渐提不起上课的精神。特殊是职校同学，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不情愿学习的同学。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深化讨论教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引同学的留意力，多以趣味英语单词、趣味英语嬉戏的形式，让同学在开心的学习氛围中汲取消化学问点。 二、结合同学实际状况，合理利用教材组织课堂教学。 依据中职英语教学大纲规定，结合同学实际状况，合理增删教授学问。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、幻想、爱好、友情、运动、美好、爱以及训练，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教“专业特色，重点

3、培育并巩固同学的英语专业基础学问，为同学的幼师英语打好基础。 三、实行敏捷的教学模式，努力提高课堂教学质量。 针对中职同学奇怪心强、精力充足、动手力量强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采纳敏捷多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发同学的学习爱好和动力。转变死板的“老师教同学听“的教学模式，让同学主动参加到教学当中来，从而提高课堂教学质量。 四、以指导为主，对同学的表现赐予准时确定。 不管是爱读书，还是不爱读书的同学，他们都盼望得到别人的确定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发觉同学的特长，准时表扬鼓舞他们，调动他们的主动性。同时，不一味解答同学的疑问，多

4、指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地把握学问。 在努力提高课堂教学质量的同时，我将主动拓展自己与同学的视野，注意同学的全面进展，把微笑带进课堂，耐烦对待每一个同学。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素养及业务水平，争取成为一名优秀老师。 中职学校教学工作方案2 作为中等职业技术训练的同学，都应当了解计算机，把握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一班级计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，特将教学方案支配如下： 一、课程的性质和教学目标 计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是把握计算机基础学问，具有娴熟

5、的汉字输入力量，把握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简洁的网络应用。 教学目标： 1.培育同学的计算机基础操作力量; 2.能满意基本打字要求; 3.了解计算机计算机基础理论学问，初识计算机基础应用技术; 二、教学方法 1、讲授、演示、实践、任务驱动法; 2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息; 3、加强技能操作训练; 4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 三、教材分析教材特点： 1、教材内容。这套计算机应用基础教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、

6、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机基础学问，WindowsXP的基本操作，计算机网络基础,并简洁的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。 2、教材重点突出。本教材以基本学问，基本操作和基本应用为主，重点介绍WindowsXP的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注意于同学的力量培育，这是本教材的.最大特色。 3、充分考虑计算机技术的进展，体现教材的先进性，以保证同学所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。 4、坚持以力量为本位，依据计算机

7、专业的需要，确定同学应具备的力量结核与学问结构，在保证同学必备专业基础学问的同时，加强实践性操作内容。 四、教学支配及教学考核方法： 本学期教学方案支配18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。同学期末总成果=期末成果+平常成果。 五、教学内容和要求 第一章计算机基础学问 教学内容： 1、了解计算机 2、熟悉微型计算机 3、微型计算机的输入/输出设备 4、计算机软件及其用法 5、数制与编码 教学要求： 1.了解计算机的进展、应用和特点。 2.把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，了解计

8、算机的编码。 3.把握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。 4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。 其次章WindowsXP操作系统 教学内容： 1、WindowsXP入门 2、管理文件 3、管理与应用WindowsXP 4、维护系统与用法常用工具软件 5、中文输入教学要求： 1、把握Windows基本操作; 2、娴熟把握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作; 3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序 4、把握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置 第三章因特网(Internet)应用 1、连接

9、Internet 2、猎取网络信息 3、收发电子邮件 教学要求： 1、把握因特网的常用接入方式及相关设备 2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数 3、会配置扫瞄器的常用参数及用法搜寻引擎 4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件 第四章文字处理软件应用 教学内容： 1、Word入门 2、格式化文档 3、设置页面与输出打印 4、制作Word表格 5、图文表混合排版 教学要求： 1、了解Word基础学问; 2、娴熟把握Word文档基本操作、编辑、格式化。 3、能娴熟地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。 4、能娴熟地应用Word图形功能，进行图形的插入和

10、绘制，能娴熟地插入艺术字。 5、能把握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、用法公式编辑器 第五章电子表格处理软件应用 教学内容： 1、Excel入门 2、电子表格基本操作 3、格式化电子表格 4、计算与数据处理 5、制作数据图表 6、打印工作表 教学要求： 1、娴熟把握Excel的基本操作。 2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。 3、能对工作表进行简洁编辑、格式化。 4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。 5、了解数据库管理方法。 6、学会创建和编辑表格。 第六章多媒体软件应用 1、猎取多媒体素材 2、处理图像 3、处理音频与视频 教学要求： 1、把握猎取多媒体素材

11、的基本方法 2、了解并用法ACDSee10版本对图像进行加工处理 3、熟识会声会影的操作界面、常用功能及特点 4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案 第七章演示文稿软件应用 教学内容： 1、PowerPoint入门 2、修扮演示文稿 3、编辑演示文稿对象 4、播放演示文稿 教学要求： 1、把握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能 2、会对PowerPoint背景进行修饰 3、把握在幻灯片中插入各种对象的操作 4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片 依据以上教材分析，除仔细完成教学大纲所要求的基本学问和技能外，同时也要结合本校同学的实际状况，学校硬件建设，努力让同学实践

12、机会相对多一些，同学理论学问的把握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中准时贯彻，基本技能和实践操作力量需要在任务的驱动下得到提高。 中职学校教学工作方案3 （一）加强学习，树立与时俱进的训练思想和教学观念 （二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益 （三）以科研带课改，提高试验质量和水平 （四）抓好课题讨论，进一步优化作文教学 （五）抓好毕业班工作 （六）抓好师资队伍建设 （七）主要活动支配 在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的训练方针为准绳，以学习、贯彻语文课程标准为动身点，坚持实施素养训练，推动教学讨论和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。 一、加强学习，树立与

13、时俱进的训练思想和教学观念。 1.各样以教研组为单位组织全体语文老师连续仔细学习语文课程标准，充分熟悉语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。各中学要连续组织初一、高一班级的老师在深化领悟语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设肯定量的研讨课，共同切磋，相互学习，取长补短，确保这个起点班级的语文教学质量。遵循语文学习规律，主动提倡同学学习方式的自性、合作性和探究性，敬重同学在学习过程中的独特体验。 二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。 1.各校语文组要组织老师特殊近年来走上教学岗位的青年老师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常

14、规成为全部老师的自觉行为。优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清楚；以同学为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用；在教学过程中要擅长准时发觉同学思维的闪完点，敬重同学的个性特长，鼓舞同学，促使其语文力量的提高。结合新教材，主动开展各类语文活动，调动同学学语文的自主性和主动性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为同学开拓阅读空间，尽可能拓宽同学的阅读面，使同学视野开阔，素养全面。连续开展“四个一”的语文活动。 三、以科研带课改，提高试验质量和水平 关于课改工作，为保证课改试验的质量和水平，要以科学讨论的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对“评价”的讨论

15、、对“新课标、新教材验证”的讨论。在试验过程中留意搜集、整理相关资料，使“试验”真正成为自己的事。 四、抓好课题讨论，进一步优化作文教学。 在前几年的基础上，连续落实课题讨论，不断完善课题方案，提高作文教学质量。 五、抓好毕业班工作。 1.初三班级： （1）发动全体语文老师讨论分析中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。 （2）组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进行。 2.高三班级： （1）关注高考动态，加强校际沟通，为高考复习备考做好前站工作。 （2）结合四、x月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作 六、抓好师资队伍建设。 1.各样要连续加强教研组和备课组的建设，发挥先进教

16、研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。学校对新上岗老师要为其配好指导老师，加强对青年老师的跟踪听课，使其能尽快成长。开展各类专题研讨活动，充分发挥老师的群体力气，为搞好语文教学献计献策。 4.连续加强与学校语文联系组的沟通活动。 七、主要活动支配： 学校写作教学课题研讨活动。（x月、x月各一次）初三语文复习研讨活动。（x月）高一语文研讨活动（时间、地点待定）高三语文活动（x月，震中） 中职学校教学工作方案4 为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化训练教学改革，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的训练改革，相互融合，共谋进展，制定本学期的教研组工作方案。 一

17、、基本状况分析： (一)同学基本状况分析：从整体来看，部分同学身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读)正在逐步养成，语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少同学的学习爱好和学习看法没有明显的转变，依据数据看出，13个班级中寄宿班之间、一般班之间的差距不大。 (二)教材分析：本学期拟上完九班级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让同学感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、.生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语

18、文的学习，是学校学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培育同学在生活中运用语文的力量，使同学懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应.。同时，还要培育同学文学观赏的力量。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、谈论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 二、教学目标 学问与力量目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文

19、中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟用法常用字典词典，养成读书看报的习惯。 过程与方法目标:初步学会在（庆祝第33个老师节开展师恩情深,感谢有您感恩祝愿活动方案）日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康个性，逐步形成健全人格。 三、教学资源的开发： 严格遵守教学的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学供应服务。充分利用internet，拓展学问面，培育同学探究学问的力量. 四、教学措施： 1.从语文学科的特点和.进展对