pep小学英语五年级上册Unit4第三课时导学案

1、Unit 4 What Can You Do ? 第三课时 导学案设计者：孙研温馨寄语：Be honest rather clever.诚实比聪明更要紧。 学习内容（Learning contents）：人教版五年级上册Unit 4 PartB Read and write Lets play C Pronunciation Story time. 学习目标（Learning aims）1. 听懂、会说、正确读写句型：What can you do ? I can sweep the floor.2. 听，说，认读句子：Mother goat is ill.We can help her.Ju

2、st do it.3. 总结字母结合or,all,pl,pr的发音规律，并能朗读Pronuciation部分的例词4 .听懂，理解Story time中的故事知识链接：1.“Mother Goat ”可译为：山羊妈妈。2. “just do it ” 可译为： 就这么干吧。学习指导（Learning guide）1自主学习对话内容（试读，试翻译，理解对话的含义并完成句子填空。）2.正确书写Read and write中的四会句子3.理解Pronunciation 中字母组合的发音规则，读出相应的单词。4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人

3、合作交流）自主学习（Self-learning）你能读懂Read and write部分的内容吗？你能正确翻译下面句子的汉语意思吗？来试试吧！Mother Goat is ill. ( )What can you do ?( )Ican water the flowers.( )Just do it .( )合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐二人在全班展示。)1.你能读懂P48页的对话吗？小组内自由读。找出不懂的词句。2.你能用本节课所学的知识完成课本48页Read and write 部分的填空吗？（1） 在小组里完成Lets play 部分的内容。（2）在小组里

4、总结字母组合的or all pr 的发音规律。并朗读Pronunciation 部分的例词。小组展示(Group show) 对合作探究中的四个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了巩固延伸(Consolidation and extension)1Lets sing 2 .Story time播放story time 部分的录音，然后老师讲解故事内容，学生模仿跟读，如果时间允许的话，让学生分小组表演故事。课堂检测(Test) 1. 连词成句 do,can,you,what,(?) _ can,the,sweep,floor,I(.) _ I,flowers,the,water,can (.) _2. 英汉互译 你会干什么？ _ I can cook the meals. _ 我会扫地。_3.补全单词ZIP:Mother goat is ill.MONKY:We can help her.ZIP:What can you do ?MONKY:I can _the floor.ZIP:I can _the meals.RABBIT:I _wash the windows.ZIP:_c