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文档简介

1、应对方式问卷一、学习目标二、工作程序（一）测验的实施1、测验材料：这里选用的是肖计划参照国内外的研究而编的测验。包括62个条目，分为六个分量表：解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。2、适用范围：(1)文化程度在初中和初中以上；（2）年龄在14岁以上的青少年、成人和老年人；（3）除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助 者。3、施测步骤：阅读指导语后做；先对“是”、“否”作出选择，如果选是再对“有效”、“比较有效”、“无效”做出评估。选“否”就继续下一个条目。（二）测验的记分1、量表分记分方法：正向题目答“是”记一分，答“否”记0分；反向题目相反。2、计算各量表的因子分六种应对方式三、相关

2、知识（一）量表的编制及各分量表的含义1、解决问题、解决问题-求助，成熟型；行为稳定求助，成熟型；行为稳定2、退避、退避-自责，不成熟型；神经症性人格特点，情自责，不成熟型；神经症性人格特点，情绪、行为不稳定绪、行为不稳定3、合理化，混合型；两面性性人格特点，应对性行、合理化，混合型；两面性性人格特点，应对性行为集成熟和不成熟于一体，行为上表现出矛盾心态为集成熟和不成熟于一体，行为上表现出矛盾心态（二）量表的应用价值应对方式问卷的应用价值：应对方式问卷的应用价值：1 1、可以作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一。、可以作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一。2 2、由于良好的应对方式有

3、助于缓解精神紧张，、由于良好的应对方式有助于缓解精神紧张，帮助个体最帮助个体最终成功地解决问题终成功地解决问题，从而起到心理平衡。，从而起到心理平衡。3 3、有助于不同群体应对行为类型和特点研究，为不同专业、有助于不同群体应对行为类型和特点研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助。领域选拔人才提供帮助。4 4、有助于不同群体应对行为类型和特点研究有助于不同群体应对行为类型和特点研究，为培养人才，为培养人才提供帮助。提供帮助。5 5、用于各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复治疗、用于各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复治疗提供指导。提供指导。6 6、用于各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的、用于各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助。应对水平提

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