课堂德育课程整合实施方案1

1、课堂德育课程整合实施方案高春梅1、 目标和意义 学校德育工作是一项社会性的复杂的系统工程。构建学校德育新体制，需要学校、社会、家庭方方面面携手协作，密切配合。作为小学德育工作的有机构成部分的思想品德课在德育系统工程中占有重要地位和起着独特作用。为进一步深化思想品德课教学改革，加快我校实施“赏识教育”的步伐，完成新区教体局赋予的重任，体现真德育意识，根据我们实践体会，我校尝试思想品德课、安全课、心理健康课和主题队会的有机整合，让孩子们切实得到相应的教育。二、活动小组组长：刘小霞副组长：刘清杰、高晓燕、刘美英、高春梅成员：各班主任3、 具体措施 1.课时内容安排利用每月一次的班会+思品课一节，完成

2、思品课一单元的内容。利用每月一次班会+思品课一节，完成安全课8节。三-六年级，利用双周第一节思品课完成心理健康课教育。2. 形式：以活动课的形式进行。3. 认真填写活动课教案。4. 单周为班会，双周是队会。5.每个班主任设计一节“四教育”功能融合的教学设计。 6.各教研组分配内容，整合课程，做出有三小特色的思品整合活动案。 四、具体内容 按照不同年段设置如下内容，根据内容开展课程 课堂德育课程整合内容品德与生活安全教育心理健康教育“生命与生活”主题教育及实践活动一年级上册我上学了1.新学校，新开始2.新朋友，平安行在教室在走廊1. 不在教室里嬉戏、打闹2.铅笔尖有危险上：九月：1.我爱我师2.

3、快乐中秋十月：3.话重阳节，庆国庆4.我是优秀少先队员十一月：5.秋游实践6.消防安全我知道十二月：7.法制宣传.8.三小好声音 赏冬雪下册：三月：1.学习雷锋，做有道德的人2.“爱意童心”感恩母亲四月：3.清明节网上祭英烈4.主题公园实践活动、踏青五月：5.劳动节6.亮眼睛看康巴什六月：7.“诗意童心”艺术节，庆六一8.暑期安全祖国妈妈，我爱你1.国庆节2.祖国妈妈在我心中在家里1. 不要碰电源在路上在车里2.红灯停，绿灯行，黄灯缓我的一天1.守时间，爱整洁2.饮食与整理我和陌生人1.不要跟陌生人走2.不要接受陌生人的东西过新年1.新年好2.大团圆雨雷雪火冰风1.打雷了，不要躲在树下下册我的

4、家人与伙伴1.我爱我家2.我和小伙伴在家里2.需要记住的几个数字走进大自然1.找春天2.春游去我和陌生人1. 身边莫带锋利物品2. 上厕所莫大意在路上在车里3.车里不能乱跑健康生活每一天1.护眼护牙2.夏日安全雨雷雪火冰风1.结冰了路上小心在教室在走廊2.滑滑梯不要挤3. 别把塑料袋当面具二年级上册我在集体中成长1.二年级班级里的故事2.好书大家看在商场、在影院、在剧场1. 不要离开家长2. 看准安全门的位置金色的秋天1.找秋天2.秋游去在家里1. 挑食、偏食是坏习惯雷雨2.打雷时要关上电视我们真棒1.学做小雏鹰2.做个快乐鸟在路上1.不要翻越护栏在学校2.不要悄悄地将同学坐的椅子移开3.不要

5、将火种带到学校下册我生活的地方1.我爱家乡山和水2.家乡的新鲜事上学了1.不要在旋转门附近玩耍2.用完洗手间要洗手让家园更美好1.地球上的朋友2.美化家园回家了1.过期食品坏肚子出门了2.别去招惹陌生狗快乐的少先队员1.红领巾2.快乐的六一玩耍了1.读书写字要注意姿势2.不要在楼梯口、台阶上做游戏我们在长大1.成长的脚印2.暑假计划遇险了1.冬天来了，路上小心三年级上册家庭、学校、社区1.家庭与学校2.社区生活社会安全1.要防范高空坠落物2.应当认识的消防安全标志校园安全1.涂改液是有毒的2.上下学的路上要结伴而行3.集会时的注意事项发现我自己我在学习中长大1.做学习的主人2.大家都在学习居家

6、安全1.沙粒进到眼睛了2.发现歹徒来撬门3.水果蔬菜要洗净4.燃放烟花爆竹时的注意事项我和规则交朋友1.认识规则2.定规则出行安全1.在结冰的路面上行走2.不能穿越高速公路3.看好河边的警示牌4.路边滑落的电线不能动水滴与大海我的角色与责任1.我的角色2.承担责任自然灾害防范1.山体滑坡的危险2.突遇山体滑坡怎么办下册在爱的阳光下1.爱在屋檐下2.社会充满爱校园安全1.体育课的服装和随声物品要求2.体育课要做好准备活动妈妈来晚了为什么会流泪我们共欢乐1.不一样的你我他2.换位思考，分享快乐居家安全1.生豆浆不能喝2.不熟的豆角不能吃3.如何识别有毒的蘑菇和野果1、 卡住喉咙的鱼刺说说烦心事生活

7、不能没有他们1.我们身边的人2.学会说谢谢社会安全1.怎样面对他人的夸奖2.如何对待说脏话的朋友我的座位寻路与行路1.寻路方法2.行路安全出行安全1.安全带的重要性2.应当认识的道路交通标志1.坐错车别慌张2.迷路的孩子自然灾害防范1.雷电的危害2.雷雨天气要注意什么做守时的小学生四年级上册珍爱生命1.美丽的生命2.呵护生命社会安全1. 遇到森林着火怎么办2. 吸烟有害健康自然灾害防范3.发生了地震怎么办镜子里的我安全地生活1.今天，你安全吗？2.隐患与自护居家安全1. 高压锅有危险2. 帮助爸妈做饭时要注意安全3. 要将农药放在安全的地方校园安全1. 远足、冬令营和夏令营如何注意安全2.劳动

8、时的注意事项巧动脑，记得好花钱的学问1.生活小账本2.做聪明的消费者出行安全1. 不系安全带惹的祸2. 屡屡发生的沉船事故3. 准备充分不晕车4. 不乘超载的车船假如我是他关心你，爱护他1.伸出爱的手2.大家事大家做网络安全1. 不要轻易相信网友2. 网上不能随便填写个人资料1. 我的喜怒哀乐2.做快乐的小鸟下册一方水土养一方人1.认识家乡2.爱家乡自然灾害防范1.地震的危害有病及时告诉老师社会安全2.到动物园游玩要注意安全3.不要将家里的秘密说出去幸福家庭生产与生活1.吃穿用从哪里来2.生活中的各行各业居家安全1.不能吃发霉的食品2.不要在柴草堆旁玩火3.扎进肉里的缝衣针校园安全4.刮风时不

9、要在旗杆附近玩耍合理安排时间交通与生活1.话交通2.交通问题的思考出行安全1.走过天桥要注意什么2.林中迷路了怎么办3.好看的东西不要捡4.上街不要凑热闹合理安排时间通信与生活1.从烽火台到互联网2.小窗口大世界网络安全1.网上游戏有危险2.上网不能超时五年级上册让诚信伴随着我1.请你相信我2.社会呼唤诚信社会安全1. 如何应对陌生人2. 远离毒品我的优点和缺点我们的民主生活1.班集体那些事2.社会中的民主居家安全1.烫伤了怎么办2.药物不能乱用防中暑又防空调病校园安全1. 运动会不要再场地里乱跑2. 发生了踩踏事故怎么办3.发现同学触电了学会观察我爱祖国的山和水1.祖国辽阔，江山多娇2.保家

10、卫国出行安全1. 乘坐的地铁、轻轨、电梯停电了怎么办2. 见到有人溺水了怎么办3.乘坐的轮船发生事故怎么办自然灾害防范1. 泥石流的危害遇到泥石流怎么办沟通化解矛盾我们都是中华儿女1.56个民族是一家2.世界各地的华人网络安全2.如何远离网上陷阱下册成长的快乐与烦恼1.快乐好心情2.尝尝苦滋味校园安全1.出入微机室的注意事项2.使用体育器械注意事项3.模仿大侠的后果社会安全1与同学结伴游玩要注意什么2.警惕性侵害1. 丰富多彩的情绪2.做情绪的主人追根溯源1.吃穿住话古今2.汉字与书及火文化居家安全1.异物和有害液体进入眼睛怎么办2.噎着了怎么办3.小伤口引发大麻烦老师，我想对你说独具魅力的中

11、华文化1.我们的国宝2.中华国粹出行安全1.乘坐的汽车发生了事故怎么办2.该绕道时就绕道3.独自乘坐电梯时自然灾害防范1.洪水的危害2.遇到洪水怎么办做时间的主人我们生活的地球1.我们的地球村2.地球村中的人们网络安全1.未成年人不能进入网吧六年级上册走向文明1.科技大家谈2.健康生活学会拒绝居家安全1. 勤洗勤换内衣的道理2. 煤气中毒的急救措施3. 冻伤发生后头部受伤后社会安全1. 不能玩得物品2. 不能做的游戏3.小火初起先扑救接受自我，悦纳自我不屈的中国人1.屈辱不忘2.为了中华民族的崛起校园安全1. 集会时着火了怎么办2.不要欺侮同学学会学习腾飞的祖国1.中国独立与富强2.打开国门走

12、向世界出行安全1. 不要到公路上跑步2. 骑自行车得注意事项3.小摊食品别贪吃学会赞美漫游世界1.环球旅游2.文化采风自然灾害防范1.遇到台风怎么办网络信息安全2.如何抵制电脑病毒下册你我同行1.男生女生2.和谐相处校园安全：活动时摔伤了怎么办社会安全1.触电的急救措施2.自我保护1.学会管理自己的2.情绪向消极说不人类的家园1.只有一个地球2.当灾害降临居家安全1. 铅中毒和含铅多的食品2. 如何防止冻伤3. 针挑木刺4. 小心碎玻璃5. 自然灾害防范：遇到龙卷风怎么办用理智保住友谊同在一片蓝天下1.战争与和平2.我们手拉手出行安全：1.不能在铁轨上玩2.远离高压设备3.选好玩耍的地点珍惜时

13、间再见，我的小学生活1.成长的足迹2.临别感言网络信息安全：自觉守法上网 五、 措施 专课专用，专人负责检查，高春梅检查思品课，吕小美检查班队会，刘清杰负责实践活动的检查。每学期进行一次德育课展示，先进行集体备课。选代表进行，每次展示课要录像，评选优质录像课参加区级、市级比赛。 六、评价 凡是积极参加优秀课例评选活动的，在考核分中加2分。 康巴什新区第三小学 二一四年二月 课堂德育教学活动评价表学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约(10%)教师行为1教学语言准确、精炼、生动、易懂。2课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3板书规范、明了、有效，突出重点。扎实(40%）教师行为(20%)1课前准备充分。2依据学科课程标准确定课堂教学内容，体现新课程理念，以学生的发展为本。3教师对教材把握准确，无科学性错误。4教师有良好的倾听习惯，赏识性评价及时、准确，调控合理。5面向全体学生，因材施教，尊重关心每位学生的学习行为。6教学组织井然有序，注重学生课堂常规的训练。7.体现活动课程特点，以学生展示和汇报为主。学生行为(20%