体育教学工作总结四篇

1、体育教学工作总结四篇体育教学工作总结 篇1 本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培育同学的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学健康起促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 一、 教学工作 1、本学期我校实施的是新课改的指定教材，老师通过的课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培育了同学的终身体育意识 2、由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以同学为本。 3、本学期围绕新课标，支配了以下的教学内

2、容：广播体操（时代在呼唤）、健美操、队列队形、篮球的基本功、嬉戏、实心球、身体素养以及心理拓展练习，还有体育与健康方面的理论学问。通过支配这些教学内容有效的增加了同学的体质并培育了同学良好的心理素养和.适应力量。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊

3、重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、 两操工作 在开学初我重点抓了广播操，由于同学经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。 第一，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立

4、正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精准、规范、美丽。 第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精准。 第五，订正错误动作要准时。 另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组盼望全部老师都能以身作则， 并加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。同时与各班班主任沟通，对同学出操的挨次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育同学良好的组织性和纪律

5、性。通过这些努力，本学期的两操工作完成比较好。在课堂上协作学校对同学进行德育训练，培育同学机灵、坚决和自觉遵守规章的好品质。 三、 教研工作 为了更好地贯彻“健康第一”的训练思想，体育老师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以同学为本”。20xx年11月观摩了中国十城市其次十届学校体育教学观摩研讨会的一些中学片新课改研讨课，并和很多有阅历的老老师一块评述优秀课，学到了不少的学问，真正做到“走出去，学进来”。 开学以来，我主动参与和学习市县组织的各种教研活动，接受了新课标的训练理念，极大的丰富了自己的训练学问，提高了教学水平。另外，在11月份我们体育组的全体老师代表学校参与了市训练

6、局举办的体育新课标学问竞赛，荣获特等奖。 四、学校的体育活动 虽然我校的场地和器材还不算太完善，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调整了同学们的学习节奏，增加了同学们的相互了解与合作。各项活动的开展，丰富了同学们和老师们的课余生活，增加了他们的体质，为更好地学习和工作做保障。 五、帮助班级工作 帮助班级搞好各项活动，主要落实好出勤和纪律方面、两操的质量问题，完成一日生活有秩序、现代人素养工程。帮助班级加大优生的培育。中等生的提高，其中，部分体育科优生的体育成果渐入佳境；而后进生的数量也在渐渐削减；文理科分班之后班级之间的进展较为均衡。 六、个人一点体会 1、从工作中体会到初二班级的团结全都

7、，说干就干的好作风。为了让同学重视出勤与纪律，初二班级的全体老师出动进行严格考核。工作上的合作取得了比较好的效果。 2、通过实践与学习，不断反思提高，虚心向有阅历老师学习，从其他有阅历的老师的课上得到了更好的借鉴，教学上有了进一步提高。 体育教学工作总结 篇2 一、基本状况 共视导三所学校，共听7位老师体育课，校本课程体育课2节，共计9位老师9节课。 二、主要成果 1、教学理念的转变 树立了以“健康第一”的指导思想，以育人为本，坚持以同学进展为中心，体现同学主体地位。采纳情景故事化，自主、合作、探究学习教学方式，使师生之间、生生之间相互形成互助，共同达成教学目标。 例：城北中心学校，李伟老师执

8、教二班级滚动为主教材体育课，老师能够较好体现课程改革新理念，教学目标明确，详细认知?技能?情感?训练目标，均达到。切合同学实际，满意同学自主选择的需求，突出体现了以人为本，以同学进展为中心，为同学营造宽松和谐的.课堂气氛，本课注意培育同学团结合作的优良品质，育体、育心、育人并重，使同学学有所获，学有所得。 2、教学方式的转变 在新课标理念指导下，老师们主动探究教学方法，打破传统的“一刀切”指令式教学，制造性的用法教材，为同学创设宽阔的空间，使每个同学在体验中获得体育所带来的欢乐和胜利。 例：二毛学校李树田老师执教二班级嬉戏：钻山洞。本课教学目标明确详细，能够把握教材重点难点，教法特别符合同学实

9、际和接受力量，调动每一位同学的主动性，使同学全身心投入到学、练之中，充分发挥同学主体作用，始终将同学推向前台，使同学生动活泼的得到身心体验，教学有特色。 3、转变同学学习方式，推动合作训练应用 新课程改革遵循“以同学进展为本”的理念，大力提倡尽力自主、合作、探究的学习方式。合作是人类.行为的主要组成部分。将来的.不仅需要人们具有竞争意识，而且需要人际之间的合作。合作学习将同学生理的、心理的、.的、文化的多元化目标作为教学的动身点和归宿，充分发挥集体性和小组合作学习中同学交互作用、交互影响的优势，促使同学身心的全面进展，培育同学相互协作精神和个人对集体责任感。 七位老师均能将合作学习方式在本人执

10、教的不同学校、不同班级、不同教材的教学中加以运用、实施。教学的全过程中，以小组合作的形式为基本的组织形式，同学在练习中相互鼓舞、相互关心，共同进步，共享成功。同学不仅把握了基本的运动技能，有进展了同学心理品质，老师关注了同学健康意识和行为的养成。 4、继承与进展改革与创新 这次视导几位老师的体育课，都体现出了在继承体育教学优良的传统基础上大胆创新，为深化学校体育课程改革起到主动推动作用。 例：马池口中心学校，李金行老师执教二班级沙包掷准一课，继承了传统体育教学，同学在投掷距离上，近、中、远三条线自我选择掷准的练习方式，在教具上大胆创新，采纳废旧物，自制了掷准打靶器材，由大变小，有固定靶变活动靶

11、，学练结合，有静有动的掷准，激发了同学的练习爱好，自我选择，自主练习，自我评价“三自”教学模式，得到了充分的体现。 5、制造性的用法教材 通过这次视导，我们做课老师对传统的教材进行挖掘、加工和再制造，使之原来的教材增加了训练内涵。 例：昌平平西府中心学校张学森执教的30米通过3至4个障碍物，将原有爬越、攀登、跨越、搬运障碍教材进行组合，采纳低班级下的的故事化情境处理教材。通过登山送伤员的故事情境采纳合作学习方式小组为团队的教学模式进行有效的教学。在教学过程中，养成训练、合作训练、平安训练始终贯彻教学之中，寓德育训练与体育教学之中，注意培育同学团结合作的良好品质，使同学学有所成，学有所得。 三、

12、问题与建议 在课改中老师接受了新的教学理念，并在课中实施，有的老师过于追求形式，形成了内容为形式服务，形式打算了内容，华而不实。课程试验改革为每位老师供应了机遇并提出了新的挑战，只有不断提高自己的素养，才能更好的完成历史给予我们试验区试验老师的使命，应不断加强体育老师队伍的建设，为体育老师搭平台，供应学习进修机会，加速培育体育学科带头人，骨干老师队伍，形成昌平区体育学科骨干老师梯队，全面推动学校体育教学改革，再创佳绩。 体育教学工作总结 篇3 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育老师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我坚固树立“健康第一”的指导思想，以欢乐

13、教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让同学充分体验运动的欢乐，把欢乐带入课堂，变要我学为我要学，提高同学的健康水平。 在体育教学改革中，培育同学的学习爱好是调动同学学习主动性的一个重要因素，它不但能使同学主动完成教学任务，而且对于培育人才及养成自我熬炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。 （一）、创设情境,激发同学的爱好 情境教学是老师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引同学的学习爱好，促使同学体验体育的欢乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与老师的语言表达有挺直关系，为了调动同学的学习爱好，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的教学语言来带领同学投入体育教学中。例如课题为：抢险、20xx北京奥运

14、等。均以情境的形式来完成了教学任务。也体现了同学的自主学习，较好地吸引同学主动主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。 （二）、竞赛培育同学的学习爱好 同学对体育课有无爱好，关键在于老师的诱导和培育，依据同学的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：“播种”、“丰收的场面”等。使同学对劳动产生间接的爱好。而同学对体育活动挺直的爱好来源于丰富多彩的嬉戏与竞赛活动，无论多大的同学都如此，教学时同学自主地进行嬉戏竞赛活动，心情特殊高涨，竞争特殊激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让同学还意犹未尽，这样激发了同学的学习爱好，提高了同学的熬炼意志，使同学在体育活动中体

15、验胜利的欢乐。 如此教学，不仅是让同学有胜利的体验和享受运动的乐趣，也是让老师从教学实践中充分展现自己的才能，获得教学胜利的喜悦。总之，良好的体育教学是让同学更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和胜利感，进而使同学得到更全面和更生动活泼地进展，让我们共同携起手来，在洋溢着欢乐与愉悦的课堂气氛中体验胜利的欢乐，感受欢乐的奇妙！ 体育教学工作总结 篇4 本学期，我但任初一年的体育教学工作。期间，我始终仔细贯彻执行党的训练方针政策，自觉的遵纪遵守法律；坚持以“以人为本”为方向，坚持原则，实事求是，工作看法端正，喜爱学校，听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关怀集体和个人。主动参与学校的各项

16、业务学习活动，主动要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关怀和爱惜同学，助人为乐，不计较个人得失。 在教学和工作中，我能按同学体质健康标准（试行方案）及同学体质健康标准（试行方案）实施方法来教学和测试。在增进同学身心健康和增加同学体质的同时，使同学把握体育基础学问，培育同学体育运动的力量和习惯。 为了协调进展、充分发挥体育在培育全面进展人才中的综合作用，在老师的指导下。使同学通过思维和练习把握体育学问与技能，提高身体素养并促进身心协调的教学活动。在提高同学运动技术水平过程中，对同学进行品德训练，增加组织纪律性，培育同学的英勇、坚韧的进取精神、拼搏精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育熬炼标准来教学，开展好每天的“两操”和体育课外活动。有方案、有目的、有层次上好每一节课。 做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍。使同学在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训