20xx年教师工作述职报告

1、Word 文档仅供参考20xx 年教师工作述职报告一、任现职以来的业绩类别教学教育主要业绩突出奖励 2007 年 9 月被评为广东省 2007 年南粤优秀教师，南海区十佳教师。 2006 年 6 月被评为南海区直属机关优秀共产党员 20xx 年 3 月被评为佛山市优秀德育工作者 04 、 05、 07、 08 年四次被评为南海区教育局直属优秀党员 03 、 05 年两次被评为南海区优秀教师教学效果 03 年 12 月指导学生杨世烽参加全国高中化学奥赛获全国三等奖，是我校参加化学比赛以来取得最好的成绩，我获佛山市优秀辅导员奖。 06 年 11 月指导学生参加 06 年全国高中化学奥赛成绩 :市一

2、等奖有两人， 市三等奖有三人，我获佛山市优秀辅导员奖。 07 08 学年第二学期高一期考我所担任的三个班化学成绩平均分居全级十八个平衡班中的第一、二、三名， 0405 学年第二学期高一期考我所担任的四个班化学成绩平均分居全级二十个平衡班中的第一、二、三、四名。科研事情 03 04 年，参加了国家级课题组络环境下的教学设计与评价专题研究，我独立承担子课题的络环境下的化学教学设计与评价 06 年个人课题新课标条件下综合科高考备考模式研究被确认为校科研课题，同年被聘为佛山市综合科高考备考指导小组成员。 论文成功心理在中学化学教学中的运用、探索性创新教学在中学化学教育中的实施分别获南海区二 00 六年

3、、二 00 七年度高中化学学科教学论文评比一、三等奖。 08 年 3 月，区级公开课化学能与热能获南海区高中化学新课标优质课竞赛叁等奖，在我校同意广东省教学水平评估中承担的公开课金属的性质，被学校评为 2007 2008学年度优质课。 05 年 9 月参加广东省新课程化学选修课程培训与教学研讨会议 04 年 7 月参加广东省教师教育指导中心组织的“综合实践活动省级培训班 ”，04 08 延续四年担任研究性学习课备课组长， 完善我校这一门课程有组织有打算有步骤地正常开展的有关治理，并写成论文继承、吸纳、创新、实干南海一中开展研究性学习课程的做法与经验，其间本人开展了怎么做开题报告、怎么写研究性学

4、习报告或论文等多次研究性学习课专题说座。教育效果 班主任工作中，本人所带的班多次获学校“优秀班集体 ”“红旗团支部 ”称号。 2004 年本人所带的高三（ 11）班，在高考中有4 人上重点线， 30 人上本科线，本科率超50%，其中杨世烽以总分 715 分成为我校第一具被中山大学录用的学生。杨世烽被评为校 “十大”优秀学生。 后进生转率较高二、教学教研方面从教 10 年来，我向来在教学第一线上拼搏，胜任高中各年级化学循环教学工作，担任两次高一级至高三级的循环教学， 能运用流利的一般话进行教学，并善于运用多媒体进行辅助教学，每年承担一次以上校级公开课。 在日常教学中我注重经过文本唤起学生的化学情

5、感体验，引导学生进入化学意境， 激活学生的感情积淀，形成强烈的心动感， 使学生逐步感觉到化学所蕴含的自然美、社会美、人情美和理趣美，从而激发并保持学生学习化学的热情。1、探究课堂教学艺术，开展创新教学活动，提高教学质量。Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考在十年教学生涯中，使我体味到，教学算是一门艺术，教师就像舞台上的表演艺术家，但又别彻底相同，特别是目的和要求。 教师的演技要求更高更难，首先要发挥好教师的主导作用，要做到每节课都能把学生的眼、耳、口、手、脑等各种感受器官调动起来，以达到“传道、授业、解惑 ”的目的。为了达到此种效果，我努力训练出了潇洒自然的教态和良好的口才，并且结合化学学科的特点，对每节课的教学内容作好科学的设计，比如挑选有价值的生动的教学补充材料与动人的事例，提出能发人深思的或使学生产生悬念的巧妙咨询题等。如在学习金属的化学性质一节的内容，我首先演示“水点火 ”的实验（在酒精灯的灯芯中先放绿豆大小的金属钠并藏起来，然后用滴管滴入2 3 滴水，结果灯芯燃烧起来） ，学生观察到这一违反 “常规 ”的现象， 既激动、 又好奇，产生 “水火别相容， 为何水又能生火呢？”的疑咨询。如此巧妙地创设求知氛围，将学生引入到“愤 ”、“