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文档简介

1、学校（ 二 ）年级（ 语文）科教案课题（单元） 识字八课 型讲读课教学目标认识9个生字，会写6个生字。正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。教学重点 识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。教学难点积累词语，感受语言文字的韵律美。课时安排两课时第（ 1 ）课时教学目标认识9个生字，会写6个生字。正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。教学重点认识9个生字，会写6个生字。正确流利地朗读课文。教学难点正确书写6个生字。教学准备录音机主备人林伟婷成员林伟婷，李岸芳教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、切入举偶，激趣引入。教师讲古代神话故事。二、

2、教学字词。1、自由读课文，边读边画出生字。2、读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空母舰，宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技成果吗？它们能给我们的生活带来什么呢？三。指导书写。1、出示“我会写”中的“卫、运”，组织学生进行观察：怎样把能字写工整、写漂亮。2、引导学生自主写字，教师巡视指导。同桌互读互评。识字 1、合作学习，自主记忆。 自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些字的？ 2、组词练习。个别常用字可进行一 字开花游戏，如：射、卫、载等。 3、多种形式练读生字生词。 1、学生在田字格中写字。(在读中发现问题，养成边读书边思考的良好习惯。联系生活中的认知经验互相交

3、流，培养学生学科学、爱科学的兴趣。)培养学生自主识字的习惯，教会识字方法，在识字中培养学生自主、合作、探究的意识。培养写字能力。作业布置板书设计抄写生字识字8卫 宇 宙 航 舰 运教后反思（东风小学 ）学校（ 二 ）年级（ 语文）科教案课题（单元）识字八课 型讲读课教学目标正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。教学重点积累词语，感受语言文字的韵律美。教学难点积累词语，感受语言文字的韵律美。学会欣赏好词好句，并学以至用。课时安排两课时第（2）课时教学目标正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。教学重点积累词语，感受语言文字的韵律美。教学难点学会欣赏好词好句，并能

4、学以至用。教学准备主备人林伟婷成员教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、复习生字1、抽读字卡，同桌互检。2、你能用生字或生词说一 句话吗二、指导朗读。三、指导说话，写话。1、说故事。2、用“也”说话。1读生字，并用字词说一句话。比赛读、个别读、齐读。（内容包括八个词语和“我会读”中的两句话。)交流 1、 小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一 个“故事大王”上台讲述，并领读所讲述的词语。 2、小组交流自己找到的卫星、飞船、火箭等图片。 3、小练笔，写话。引导学生观察，抓住生字特征，进行有针对性的指导，确保识字活动高效。熟读(熟读成诵，读中积累，读中感悟。)结合教学内容，进行相应扩展，培养学生的创新能力，合作意识，交流能力，激发

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