岳阳楼记九年级语文课件三 浙教版

1、范仲淹范仲淹 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的作记。范仲淹身在河

2、南，望着滕子京送来的洞庭晚秋图洞庭晚秋图，就借题发挥，写出自己理，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到到“ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ”。背景介绍“谪守巴陵郡谪守巴陵郡” （封建王朝官吏降职或远调）（封建王朝官吏降职或远调） “增其旧制增其旧制” （规模）（规模） “属予作文以记之属予作文以记之” （通（通“嘱嘱”，意思是嘱托），意思是嘱托）“衔远山，衔远山，吞长江吞长江” （含、连接；吞吐）（含、连接；吞吐）“此则

3、岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也” （景象）（景象） “薄暮冥冥薄暮冥冥” （迫近）（迫近）“去国怀乡去国怀乡” （离开）（离开） “感极而悲者矣感极而悲者矣” （感慨到极点）（感慨到极点）“噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？” （归依）（归依）它连接着远方的山脉，它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。早晴晚阴，气象万千。 （衔远山，吞长江，浩浩（衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。）气象万千。）太阳和星辰都隐藏起了光太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也潜伏起形体；

4、辉，山岳也潜伏起形体；商人旅客不能前行，桅杆商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折。倒下，船桨断折。 （日星隐曜，山岳潜形；（日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。）商旅不行，樯倾楫摧。）皎洁的月光一泻千里，照皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和。渔夫的歌声在你唱我和。 （皓月千里，浮光跃金，（皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答）静影沉璧，渔歌互答）当高居庙堂之上做官的时候，当高居庙堂之上做官的时候，就为人民而忧虑，惟恐人民饥就为人民而忧虑，惟恐人民饥寒；当远居江湖之间，远离朝寒；当远居江湖之

5、间，远离朝政的时候，就为国君担忧，惟政的时候，就为国君担忧，惟恐国君有阙失。恐国君有阙失。（居庙堂之高则忧其民；（居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君）处江湖之远则忧其君）唉！如果没有这样的人，唉！如果没有这样的人，我和谁志同道合呢？我和谁志同道合呢？（噫！微斯人，（噫！微斯人， 吾谁与归？）吾谁与归？）作记缘由作记缘由概述外景，引起下文概述外景，引起下文览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎迁客骚人，登楼有感迁客骚人，登楼有感淫雨霏霏，感极而悲淫雨霏霏，感极而悲春和景明，喜气洋洋春和景明，喜气洋洋仁人志士，生命价值仁人志士，生命价值不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲先天下忧，后天下乐先天下

6、忧，后天下乐作记时间作记时间作者通过记叙、描写、议论、抒情，最想表达的是哪句？作者通过记叙、描写、议论、抒情，最想表达的是哪句？你如何理解？你如何理解？（一方面申述抱负自勉，一方面以劝好友）（一方面申述抱负自勉，一方面以劝好友）孔子孔子主张主张“在其位，谋其政；在其位，谋其政；不在其位，不谋其政。不在其位，不谋其政。”范仲淹范仲淹 “不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。” “先天下之忧而忧，先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。”陶渊明陶渊明 愿意愿意“采菊东篱下，采菊东篱下，幽然见南山幽然见南山” 范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄（zh）以凉水沃面；食不给，啖(dn)粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既任（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身，以力主革除弊(b)政，被谗受