郑州电力职业技术学院课程设计

1、 郑州电力职业技术学院课程设计 题 目：PLC控制的全自动洗衣机系 别：电力工程系 专 业：供用电技术班 级：09级供电一班学 号：姓 名：李莎莎设计成绩指导教师侯俊霞目录（一） 设计题目、要求、所用到的实验器材、PLC型号、相关指令 1（二） 全自动洗衣机的程序设计方法一：（功能图编程）2.1功能图 22.2梯形图 32.3指令语句 4方法二（经验法编程）2.4梯形图 52.5指令语句 6（三） 硬件接线图 7（四） 总结及分析 8（五） 参考资料 81、题目PLC控制的全自动洗衣机2、要求（1）按下启动按钮，进水管开始进水（2）10S后到达高水位，并开始正转洗涤5S（3）停止3S(4)反转

2、洗涤5S（5）停止3S（6）如此循环3次（7）开始排水，排10S后到达低水位（8）开始甩干，甩5S结束（9）开始报警（10）3S后全部结束3、实验器材(1)FX1N40MR可编程逻辑控制1台（2）模拟电路板一块（3）计算机1台（4）导线若干（5）计数器（6）计时器（7）蜂鸣器4、PLC型号 RXPLC-2型5、相关指令 (1)步进指令（2）区间复位指令（3）置位指令（4）定时器和计数器指令（5）触点串联指令（6）触点并联指令（7）中间继电器指令（8）程序结束指令2.1功能图2.2梯形图LD M8002 LD T5ZRST S0 SET S26 S27 STL S26SET S0 OUT Y5S

3、TL S0 Y6LD X0 T6SET S20 LD T6STL S20 SET S27OUT Y0 STL S27T0 OUT Y7LD T0 T7SET S21 LD T7STL S21 SET S0OUT Y1 RETY2 ENDT1LD T1SET S22STL S22OUT T2LD T2SET S23STL S23OUT Y3T3LD T3SET S24STL S24OUT T4C0LD T4ANI C0SET S21LD C0SET S25STL S25OUT Y4 T52.3指令语句2.4梯形图LD XO LD T5OR Y0 OR M3ANI T0 OUT Y5OUT Y0

4、M3T0 LD Y5LD T0 OR Y6OR Y1 ANI T6ANI Y4 OUT T6OUT Y1 Y6LD T0 LD T6OR Y2 OR Y7OR T4 OUT T7ANI C0 Y7ANI T1 ENDOUT T1Y2LD T1OR M0OUT T2ANI T2OUT M0LD T2OR Y3OUT T3ANI T3OUT Y3LD T3OR MIOUT T4ANI T4OUT M1LD T4OUT C0LD C0OR Y4ANI T5OUT T5 Y42.5指令语句硬件接线图总结及分析PLC控制的全自动洗衣机，先按下启动按钮（X0），进水管开始进水，10S后到达高水位（高水位灯

5、亮）并开始正转洗涤5S，停止3S，反转洗涤5S，停止3S，如此循环3次，开始排水，排10后到达低水位（低水位灯亮），开始甩干，甩5S结束，开始报警，3S后全部结束。 总结及分析：按下启动按钮，进水管开高水位，并开始正传洗涤。暂停3s后，反转洗涤5s，再停3s。如正反转洗涤未满3次，则返回从正传洗涤开始继续洗涤；如正反转洗涤满3次，则开始排水。排水10s后到达低水位，开始甩干。甩5s后结束，开始报警。3s后，全部结束。始进水，10s后到达在此过程中，我忽略了进水后到达高水位以及排水后到低水位的显示设备。在老师的提点下，我对此进行了修改，使高低水位分别用指示灯进行了显示设置，从而使我的设计更加完善。在设计过程中，有些题型图画法方面的操作，我不是太熟悉，在老师及同学的帮组下，通过亲手操作后，让我对图形的操作更加得心应手。图形设计完成后，老师带领我们进行了实际操作，在理论与实践相结合的过程中，让我们所学知识得到了应用。同时，在应用中我们知道了所以然。总