高一上册地理教学计划模板之地壳的物质组成和物质循环

1、.高一上册地理教学方案模板之地壳的物质组成和物质循环讲授新课前，及时做好教学方案安排，上课有利于调动学生的积极性，查字典地理网为大家提供了高一上册地理教学方案模板，希望能帮助到大家。教学目的一、知识与技能1.理解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。2.理解三大类岩石的成因，互相转化及地壳物质循环过程。3.通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，进步学生图解分析才能。4.学会常见矿物和岩石的简易识别方法并对常见岩石进展分类。二、过程与方法1.通过对常见矿物如石英、方解石的简易识别，理解矿物的根本特征，进步学生的观察才能、理论才能。2.通过去野外搜集各种不同的岩石，理解岩石的成因及类型，进步学生的

2、思维才能，比照才能。3.通过绘制简单的地壳内部物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，进步学生的学习才能，想象才能。4.在介绍岩石的形成和转化时，联络人类对岩石的开发和利用状况。通过理解地壳的物质循环的漫长周期有的要经过几亿年，从而知晓相对于人类历史来说岩石和矿产是不可再生的，所以人类要大力提倡保护和合理利用地下矿藏。三、情感态度与价值观1.激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，养成求真、务实的科学态度，进步地理审美情趣。2.通过“岩石互相转化和地壳物质循环"的学习，培养学生关于物质是运动变化的，运动变化是有规律的辨证唯物主义观点。3.激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养

3、学生分析研究地理问题的科学方法和精神。4.通过野外理论活动，培养学生欣赏美、鉴赏美的才能，从热爱自然美，上升到探究科学的美。教学重点1.岩石根据其成因的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩;2.三大类岩石的互相转化及地壳物质循环。教学难点1.岩石成因及其互相转化;2.地壳物质循环，包括“三大类岩石转化示意图的理解及其在理论中的运用。教学媒体与教具实物教学，如提供矿物、岩石标本等;多媒体教学法，演示三大类岩石的转化;利用阅读材料“矿物的分类和常见的矿物及“化石知识进展自主学习。课时安排1课时讲授过程【引入新课】前面我们通过学习第一单元宇宙中的地球，初步理解了地球所在的宇宙环境、地球的运动特征以及地球的圈

4、层构造和物质组成。从第二单元开场我们要学习地球外表自然环境的物质组成及其循环运动，进一步熟悉我们人类生成和开展的地理环境。大家知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。但是由于技术条件限制等原因，目前人类对地球资源的利用主要局限于地壳，而地壳是自然环境中众多要素的根本载体。所以，理解地壳的物质组成与物质循环，是人与自然和谐相处的重要前提。【板书】第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第一节 地壳的物质组成和物质循环【提问】通过前面的学习我们已经地壳和上地幔顶部都是由岩石组成的，合在一起形成了岩石圈。那么岩石又是由什么组成的呢?阅读课本P30，考虑：什么是矿物?什么是矿产?矿物的存在有哪三

5、种根本形式?矿物可以分为哪两大类?常见的矿物有哪些?【板书】一、地壳的物质组成一矿物【总结归纳】1.概念：矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或化合物，是化学元素在岩石圈中存在的根本单元。2.矿产：有用矿物在自然界富集到有开采价值时，就称为矿产。3.矿物的根本存在形式：气态、液态和固态。如天然气是气态矿物，石油和天然汞是液态矿物，绝大多数的矿物都以固态形式存在，石英是自然界中最多的矿物。4.矿物的分类：金属矿和非金属矿两类。常见的金属矿有：赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。常见的非金属矿有：石英、长石和云母这三种常见于花岗岩中、方解石主要在石灰岩和大理岩中，滑石、石膏和磷灰石等。【小

6、组活动】常见矿物的简易识别1常见矿物的鉴别特征：结晶形态、透明度、颜色、光泽、密度、硬度、条痕等。2利用肉眼和简单的工具如指甲、曲别针、玻璃、小刀，识别一些常见的矿物。实验一：用观察颜色和对磁铁的反响方法，区分磁铁矿与赤铁矿。观察颜色 磁铁反响磁铁矿 铁黑色 有磁性，能吸小铁钉赤铁矿 钢灰色或暗红色 无磁性，但能被磁铁吸实验二：快速区别滑石、石膏、方解石、莹石、石英。先根据透明度把五种常见矿物分为两类，一类是透明或半透明的：方解石、莹石、石英;另一类是不透明的：滑石、石膏。然后用互相刻画的方法再进展区分：滑石刻不动石膏，而石膏能刻动滑石;莹石能刻动方解石，而刻不动石英。经过这两个步骤能迅速地区

7、分开以上五种矿物。【阅读考虑】什么是岩石?按照成因，岩石可以分为哪三类?各种岩石分别是如何形成的?请列举代表性岩石。【总结归纳】二岩石1.概念：岩石是岩石圈地壳中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿物组成。2.分类：岩石按照成因，可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。岩浆岩：岩浆冷凝而成，可分为二种，一是侵入岩，如花岗石;一是喷出岩，如流纹岩、安山岩、玄武岩。沉积岩：裸露在地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结作用而形成。如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩。沉积岩有两个突出的特征：具有层理构造、常含有化石。变质岩：由于岩石存在的条件，如温度、压力等产生变化，导致岩石原先的构造、矿物成分等发生变化

8、而形成。如花岗岩片麻岩、石灰岩大理岩、砂岩石英岩、页岩板岩。【学生归纳填表】岩石的成因、常见岩石及特点类型 成因 靠见岩石 主要特征岩浆岩 侵入岩 地下冷凝 花岗岩 巩固、美观喷出岩 喷出地表 玄武岩 有气孔沉积岩 外力作用 砾岩、页岩、石灰岩 具有层理构造;常含有化石变质岩 变质作用 大理岩【课外活动】搜集岩石标本，分析岩石成因、矿物成分、主要用处。【板书】二、地壳物质的循环【讲解】地壳物质的运动，构成了大大小小的物质循环过程，其中规模最大、历时最长、影响最为深远的就是地质循环。【板书】一地质循环【阅读考虑】什么叫地质循环?地质循环的能量来源如何?地质循环产生了什么影响?【总结归纳】1.地质

9、循环：是指岩石圈和其下的软流层之间的大规模物质循环。2.地质循环能量来源:推动地质循环的能量,主要来自地球内部放射性物质衰变产生的热能。3.地质循环产生的影响：在地质循环过程中，有一些地方岩石圈不断地诞生，在另一些地方岩石圈那么逐渐消亡。与之相伴的是大地的沧桑巨变以及地壳物质形态的持续转化。【板书】二岩石的转化【讲解】组成地壳的物质处于不断的运动变化之中。地球内部的岩浆，在岩浆活动过程中伴随喷出作用和侵入作用，冷却凝固，形成岩浆岩;已经形成的岩石岩浆岩、变质岩，在地表外力的风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用下，形成沉积岩;已经形成的岩石岩浆岩、沉积岩经变质作用形成变质岩。各类岩石在地壳深处或地壳以下被高温熔化，又成为新的岩浆回到地球内部。【小组活动】绘制三类岩石转化示意图，说明岩石互相转化具备的条件。【老师总结】指导完成课本P34活动题。【板书设计】第二章 自然环境中的物质运动和能量交