分数乘除法教案

1、教案编写要求 编写教案是教学工作的重要环节。教案是任课教师实施教学活动的具体方案，是教师上课的依据。为保障教育教学质量，提高课堂教学效果，教案编写要规范。严禁无教案上课。编写教案要求与方法：一、 首页填写：教材版本栏填写授课所属教材的版本，如人教版、北师大版；学段栏填写本次讲授课的学段；学科栏填写本次上课所属学科，如语文、数学等；章节栏填写讲授内容所属章节；课题名栏填写讲授课程的课程名称；课时栏填写使用本教案的课时数；执教教师单位栏填写授课教师工作单位；教师姓名栏填写本次上课教师姓名；教学目标：根据大纲要求，明确本堂课的知识目标、能力目标、思想教育目标；教学重点：根据大纲、教材、学生实际确定；

2、教学难点：根据大纲、教材、学生实际确定；教具：填写本次课所需的教具；时间安排：填写本次课的主要程序及每一程序的时间安排；课后小节：写讲课后的心得、体会、经验、教训等。二、教案内容编制（教学内容及过程）：能体现课堂教学程序、内容和步骤，并要有适当的练习设计、学法指导等。大致包括：教学方法：遵循教学原则，灵活选用。如项目任务法、头脑风暴法、启发式、讲授法、讲解法、谈话法、归纳法、图示法、演练法、演示法、综合法、讲练结合、比较法等；组织教学：学生出勤、课堂纪律、分组等的组织；复习题问：要符合知识严密的逻辑系统和遵循学生学习知识循序渐进的原则；导入新课：要衔接紧密，过渡自然。所用方法能力切合新课内容并

3、能激发学生的兴趣；讲授新课：落实教学方法、教学目的和教学要求；设计教学过程，体现教学中的师生互动与交流。比如重点反映问题的设计、分组情况、教具与课件的演示及对学生可能反馈所要采用的措施等细节；课堂练习：根据教学情况，有针对性地进行随堂练习设计，要有设计内容；课堂小节：语言要精炼，对本堂课的教学能起到画龙点睛的作用。作业布置：能使学生对所学知识进行系统地总结、复习和应用，培养学生的思维能力和创新能力；板书设计：要设计美观，重点突出，脉络清楚，字迹工整，既要体现知识性与实用性，又要体现艺术性。 教 案 首 页 教材版本人教版学段六年级学科数学章节总复习课题名分数乘、除法课时1课时执教教师单位新余市

4、长青小学教师姓名李梅珍教学目标1、通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题。2、通过复习，使学生掌握比的相关概念、比的性质、比与分数及除法的关系等，进一步体会数学之间的内在联系。3、掌握解决分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数除法问题。 教学重点理解概念、掌握计算方法。教学难点掌握解决分数乘、除法问题的思路和方法。教具时间安排1课时课后小结本节课教师着力让学生主动参与到复习中来，充分调动学生学习的积极性和主动性，把复习的主动权交给学生，使学生在梳理知识中形成网络，进一步深化了对知识的理解和

5、掌握。备注教 案 内 容一、导入师：同学们，这学期我们学习了分数乘、除法的有关知识。这些知识能帮助我们解决很多实际问题。这节课我们就来复习分数乘、除法的有关知识。（板书课题）二、整理知识1.师：在这一单元中，你学到了哪些知识？（生答师板书）下面我就来对这些知识一一再现。2.请看大屏幕，今天智慧树来到了我们中间，它给我们带来了一些分数，你能从这些分数中发现它们的联系吗？并用乘法或除法算式来表示它们之间的关系吗？生讨论后指名汇报并板书 ×= ×=÷= ÷=÷= ÷=师：观察这两组算式，你发现了什么？（生汇报）3.复习比师：谁来说一说什么是

6、比？你能写出一个比并求出它的比值吗?写后同桌互相说一说自己所写的比的前项、后项和比值（请一生汇报）练习：修一条6000米长的公路，甲单独修需20天完成，乙单独修需30天完成。写出甲、乙两队完成这项工程所需的时间比，并化简。写出甲、乙两队工作效率比，并化简。师：比与分数、除法有什么关系？ 联系区别比前项比号后项比值 除法     分数     4.复习分数乘、除法应用题师：下面的几句话中，你能说说哪个量为单位“1”，另一个量为单位“1”的几分之几吗？苹果树是梨树的第一次比第二次

7、多白兔只数比黑兔少一本书看了生答后师出示：一种服装原价120元， 现价多少元？师：你能补齐一个条件，使它变成一道完整的分数乘、除法应用题吗？生汇报后师总结。练：一列火车的速度是180千米时。一辆小汽车的速度是这列火车的，是一架喷气式飞机的。这架喷气式飞机的速度是多少？180×÷= 900（千米时）三、查漏补缺师：课前老师收集了一些同学们在作业中的错误，我们来看看错在哪里，怎样订正？ 24米10厘米=2410=125 白兔只数的与黑兔相等。白兔与黑兔的数量比是（1） 4化简后是（ 16 ） 100克糖水中含糖10克，则水与糖的质量比是（101） 两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米。两根绳子剩下的一样长。（） 一本课外书，小明读了，还剩80页，这本书有多少页？80÷=