《绿色蝈蝈》公开课课件

1、昆虫谜语一肚子没学问，开口闭口知道，一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在是骄傲。瞧瞧这小家伙，实在是骄傲。 我来猜谜语：我来猜谜语：蝉昆虫谜语白天草里住，晚上空中游，银光闪闪动，见尾不见头。 萤火虫 昆虫谜语腿长胳膊短，眉毛盖住眼，有人不吱声，无人大声喊 我来猜谜语：我来猜谜语：绿色蝈蝈绿色蝈蝈法布尔法布尔（法）（法）你知道法布尔吗？你知道法布尔吗？（1823-1915）：法国作家、昆虫学）：法国作家、昆虫学家。家。1823年年12月月22日，法布尔生于日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。就迷上了户外大自然中的花草

2、虫鸟。在他不足在他不足19岁时就立志研究昆虫。岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。博士学位。1875年开始写年开始写昆虫记昆虫记第一卷，到第一卷，到1920年他年他80岁时第十卷岁时第十卷问世问世 。这部巨著在法国自然科学史与这部巨著在法国自然科学史与文学史上都很高地位文学史上都很高地位他自己也被当他自己也被当时法国与国际学术界誉为时法国与国际学术界誉为“动物心理学动物心理学的创导人的创导人” ，“昆虫诗人昆虫诗人”， 检查预习，积累字词 篝篝火火 喧嚣喧嚣 喑喑哑哑 篡篡夺夺 吮吮取取 gu静静谧谧 哀哀号号 狩狩猎猎 劫劫掠掠 窸窸 窣

3、窣xun xioyn cun shnmhoshu lx s 螽螽斯斯莴苣莴苣 颚颚 喙喙 嗉嗉囊和囊和睦睦zhngw jhus nngm仔细发现识蝈蝈仔细发现识蝈蝈声音声音 特征：特征：窃窃自语、窃窃自语、喑哑、连续不断喑哑、连续不断尖锐、急促、尖锐、急促、清脆、柔和清脆、柔和浑身嫩绿浑身嫩绿淡白丝带淡白丝带身材优美身材优美苗条匀称苗条匀称大翼轻盈大翼轻盈形体特征：形体特征：非常漂亮非常漂亮有力大颚有力大颚锐利钳子锐利钳子食性食性：鲜肉、甜食、青草鲜肉、甜食、青草 自由朗读，品味语言：自由朗读，品味语言：选择你最喜欢的语段大声朗选择你最喜欢的语段大声朗读读, ,细细品味好处细细品味好处, ,然

4、后说出你的然后说出你的看法看法, ,和同学们进行交流和同学们进行交流, ,好吗？好吗？写作特点归纳写作特点归纳: :（1）抓住声音、形态、食性方面）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍；的特点进行形象细致地介绍；（2）运用比喻、拟人、对比等修）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。辞手法，语言生动形象。 内容上内容上语言上语言上 合作探究合作探究: : 绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现? ?狂热的狩猎者、狂热的狩猎者、歌手、歌手、漂亮朋友、漂亮朋友、勇敢的斗士、勇敢的斗士、笼中的囚犯、笼中的囚犯、蝉的屠夫、蝉的屠夫、英国绅士、英国绅士、蝈蝈称呼的

5、变化：蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫蝉的屠夫作用：作用： 运用拟人的手法使文章更生动，描运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象写更形象，给人深刻的印象 。蝈蝈蝈蝈蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈螳螂（食性）螳螂（食性）作比较作比较突出特征突出特征“窃窃私语窃窃私语”、“津津有味津津有味”“身材优美身材优美”、“苗条匀称苗条匀称”“酷爱甜食酷爱甜食”、“宽容宽容”、“妒忌妒忌”拟人拟人形象生动形象生动 以“我喜欢不喜欢蝈蝈，因为”为句式写一段文字 看谁的语言更生动!生花妙笔写蝈蝈生花妙笔写蝈蝈说明方法的表达效果 作比较突出被说明对象特征列数字、举例子使说明