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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan科 目主备人授课教师课 题教学目标重点难点教具学具教学程序一、示标二、探究昔阳县东关小学盟区教学设计备课表语文年级一年级课型新授单位昔阳县东关小学单位昔阳县东关小学单韵母 i uü课时2评论或修改1.学会 iu ü 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.掌握 iu ü 的 4 个声调 .3.培养孩子们学习

2、汉语拼音的兴趣。1.iuü的正确发音。2.iuü的四声读法。多媒体课件 、拼音卡片、四线格。师生活动评论或修改一、复习1、指读卡片： a o e.2、师：这节课，我们来学习的四声。一、教学的四声。1、 教学的四声。（ 1）讲述书写规则：加声调时要省写一点。出示的四声。第一声：衣服的衣。第二声：阿姨的姨。第三声：椅子的椅。第四声：注意的意。（2）指名读的四声（3）教师领读：2、教学的四声。（ 1）教师在四线格上写的四声，指出占中格，声调符号写在上格。（ 2）指名读的四声。（ 3）学生自由练读。（ 4）指名试读，教师相机纠正读错的音。（ 5）引导用的四声组词。3、教学的四声。（

3、 1）范写的四声。（ 2）引导用的四声组词。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（ 3）开火车读的四声。三、展示二、比较单韵母的不同形体。(1) 指名说说 a 和 o 形体有什么不同。(2) 齐读，体会形体的不同。(3) 其余几组方法相同。(4) 指名读。三、比较带调韵母的读音。1、说说横线两边的单韵母读音有什么不同。2、 出示：-、í-、ú-。(1) 齐读。（ 2）指名读。3、 说说横线两边的单韵母分别怎么读4、出示：ó-ò é-è -。(1) 齐读。（ 2）指名读。四、延伸四、作业、练读课文。板单韵母 i uü书- í- ú-。设ó-ò é-è -。计学情反优秀良 好达标待达标馈教学反思育人犹如春风化雨，授业不惜蜡

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