车工实习教案

1、南通工贸技师学院教案首页授课日期班级课 题： 工程二 任务二 数控编程根本知识教学目的、要求：1掌握编程的根本代码2、掌握编程的常用指令教学重点、难点：1编程格式的掌握2、编程G代码的使用授课 方法：视频演示， 实验法，问题引导，启发式，讨论法，探究式、归纟内总结等教学参考及教具：投影设备，零件假设干,授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲:一、旧课回忆二、引入任务三、任务解析四、归纳小结五、拓展六、布置作业实习授课教案附页教学 环节授课内容附记组织 教学一、组织教学一整队集合，点名检查学生出勤情况。二检查学生工作服、工作帽穿戴情况，并进行平安生产教育。三整顿课堂纪律，调整课堂气氛。二、检查设

2、备要求学生对分配使用的设备进行检查。工作服、工 作帽穿戴 合格前方 可实习。讲解入门 指导任务二：数控编程根本知识一数控编程的步骤数控编程是数控加工的重要步骤。用数控机床对零件进行加工时，首 先对零件进行加工工艺分析，以确定加工方法、加工工艺路线；正确地选 择数控机床刀具的装夹方法；然后，按照加工工艺要求，根据所用数控机 床规定的指令代码以及程序格式，将刀具的运动轨迹、位移量、切削参数 主轴转速、进给量、吃刀深度等以及辅助功能换刀，主轴正转或反 转、切削液开关等编写成加工程序单，传送或输入到数控装置中，从而 指挥机床加工零件。二数控程序编制的内容及步骤1、分析零件图样和制定工艺方案2、数学处理

3、3、编写零件加工程序4、程序检验三程的方法数控加工程序是由各种功能字按照规定的格式组成的。正确地理解各个功 能字的含义，恰当的使用各种功能字，按规定的程序、指令格式编写程序， 是编好数控加工程序的关键。程序编制的规那么，首先是由所采用的数控系统来决定的，所以应详细 阅读数控系统编程、操作说明书，以下按常用数控系统的共性概念进行说 明。1、数控编程方法的分类：1手工编制程序2自动编制程序2、字与字的功能：1字符与代码字符是用来组织、控制或表示数据的一些符号，如数字、字母、标点 符号、数学运算符等。2字在数控加工程序中，字是指一系列按规定排列的字符，作为一个信息单元 存储、传递和操作。字是由一个英

4、文字母与随后的假设干位十进制数字组成， 这个英文字母称为地址符。女口：“X20 是一个字，X为地址符，数字“ 20为地址中的内容。3字的功能组成程序段的每一个字都有其特定的功能含义，以下是以 FANUC-0M数控系统的标准为主来介绍的，实际工作中，请遵照机床数控 系统说明书来使用各个功能字。实习授课教案附页教学环节授课内容入门指导(1 )顺序号字N(2) 准备功能字G(3) 尺寸字(4) 进给功能字F(5) 主轴转速功能字 S(6) G98 :每分钟进给(mm/min ) G99:每转进给(r/min) 说明：(A) F指令表示工件被加工时刀具相对于工件的合成进给速度，其后的 数值表示刀具进给

5、速度，单位由 G99、G98及G32、G76、G92决定。(B )G98 F_进给速度单位是每分钟进给量(mm/mi n)，范围115000(mm/min);(C) G99 F_进给速度单位是每转进给量(mm/r),范围0.0001 500.0000(mm/r)，系统默认；(D) G32/G76/G92 F_ 指定螺纹的螺距，范围 0.0001 500.0000(mm/r)。(E) 借助于机床控制面板上的倍率按键，F可在一定范围内进行修调， 当执行螺纹切削循环 G76、G92及螺纹切削G32时，倍率开关失效，进给 倍率固定在100%。(F) F为续效指令，直到被新的F值所取代，而工作在G00方

6、式下，快速定位的速度是各轴的最高速度，与所编F无关。例：N5G98F10 ;(车削进给速度为 10mm/min) N5G99F0.2 ;(车削进给速度 0.2mm/r)N5G32F5 ;(螺纹螺距为5mm)图3螺纹切削T代码用于选刀,讲解板书说明：(A) 偿号。(B)(B) 指令，(D)其后的4位数字分别表示选择的刀具号和刀具补执行T指令，转动转塔刀架，选用指定的刀具。当一个程序段同时包含 T代码与刀具移动指令时，先执行 T代码 而后执行刀具移动指令。刀具的补偿包括刀具偏置补偿(或形状补偿)、刀具磨损补偿及刀尖圆弧半径补偿。(E) T指令同时调入刀补存放器中的补偿值。刀尖圆弧补偿号与刀具偏 置补偿号对应。(F) 取消刀补 T_00(G)当刀具仅为4把时，可用两位表示刀具及刀补号。实习授课教案附页教学 环节授课内容附记入门 指导强调讲解作业布置巡回 指导一、教师巡视，对学生进行个别辅导。一、注意学生练习过程中普遍存在的冋题。三、注意学生是否遵守实习纪律，发现违反及时进行教育。课后 总结一、总结当天训练课题