§4.3.3空气质量与健康

1、人教版 七 年 级 下 册 生 物 学 导 学 案课 题§4.3.3 空气质量与健康课 型新 授学习目标知识目标1.描述空气质量对人体健康的主要影响。2.了解当地的空气质量。能力目标1.培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。 2.培养动手能力，分析问题和解决问题的能力。情感目标明白健康与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己重 点1.空气质量对人体健康的影响； 2.空气污染的原因； 3.五点取样法。4.自觉关注自身健康。学 习 过 程一、温故知新： 呼吸系统的主要器官是什么？它有哪些特点适于气体交换？二、预习检测：1.人一天呼吸 多次，每天至少要与环境交换 多升气体。

2、2.有毒物质可以引起包括 在内的 疾病，还可以通过呼吸系统进入 ，引起其他系统疾病 。3.常见的大气污染有工业生产的 、车辆和船舶 、秸秆焚烧、地面 。4. 是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。 是防治大气污染的有效措施。5.五点取样法：先确定对角线的中点作为 ，再在对角线上选择四个与 的点作为样点。6.在进行采集和测量空气中的尘埃粒子实验时，要在载玻片上正面均匀涂上一层       ，尘埃粒可以黏附在载玻片上的      上。如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除，测算结果可能不准，

3、因此，应该设置       组。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.完成教材P52-53资料分析；2.常见的大气污染源有那些？3.阅读教材P5556内容，总结：如何采集和测算空气中的尘埃粒子？四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：1.为了保证教室内的空气清洁新鲜，应怎样做呢？2.为了减轻空气污染对身体的影响，戴口罩也是一种方法。你认为戴口罩应注意哪些问题？六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：

4、1.下列疾病中，可能由空气污染引起的是（   ）。A.感冒         B.哮喘       C.肝炎         D.沙眼2.下列哪项环境危害是由于森林减少及排放的二氧化碳增多造成的（  ）。A.赤潮       B.沙尘暴    

5、0; C.温室效应       D.酸雨3.小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_吸烟者，所以小倩经常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面 _的摆动，使 _不能及时排出，呼吸道易受到病菌侵袭的缘故。4.某城市的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（  ）。A.优        B.良      C.轻度

6、污染     D.重度污染5冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（   ）。A.打“呵欠”会传染                   B.同学们想睡觉C.教室的空气中含有较多的二氧化碳     D.大家养成了打“呵欠”的习惯6.住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氧等有害气体，除去

7、这些有害气体的根本方法是（  ）。A.关闭门窗，放大量的茶叶 B.关闭门窗，放大量的醋C.喷空气清新剂 D.打开门窗，通风透气7. 下列关于呼吸系统疾病引起死亡率逐年上升的主要原因，叙述正确的是（ ）A.动物释放出的有害气体逐年增多 B.食品中的化学添加剂逐年增多C.生活环境中空气质量的恶化 D.治疗呼吸系统疾病的医学水平大幅度降低8. 在以下几种职业的人群中，最易得呼吸道疾病的是( )A.饭店服务员 B.园林工人 C.油漆工人 D.司机9.与人体从外界吸入的气体相比较，呼出气体中总是氧的含量减少，而二氧化碳含量增多，其根本原因在于（ ）A.气体在血液中的运输 B.肺泡内的气体交换 C.气体在呼吸过程中的扩散作用 D.组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳10