欢迎你们走进我的课堂

1、欢迎你们走进我的课堂欢迎你们走进我的课堂成功与失败 深圳市蛇口中学 樊静 成功与失败温馨提示：认真求实，勇于探索，相互合作，取长补短，共同进步，探究新知，发现知识，整合要点。把一副扑克牌背面朝上，随意打乱摊把一副扑克牌背面朝上，随意打乱摊开，请问：你有把握只摸一次就摸到开，请问：你有把握只摸一次就摸到一张方块的扑克牌吗？一张方块的扑克牌吗？玩一玩玩一玩如果不能，大约要几次才摸到一张方如果不能，大约要几次才摸到一张方块扑克牌？把方块换成块扑克牌？把方块换成“5”呢？换成呢？换成“王王”呢？试一试，看需要几次？呢？试一试，看需要几次？发现知识发现知识 一件不确定事件在一次实验中发一件不确定事件在一

2、次实验中发生了，生了， 则称之在这次实验中成功了，则称之在这次实验中成功了，如果在如果在 一次实验中没有发生则称之在一次实验中没有发生则称之在这次实这次实 验中失败了。验中失败了。 小组合作，做一做抛掷两枚硬币的游戏，小组合作，做一做抛掷两枚硬币的游戏，每人各抛每人各抛10次，一位同学抛的时候，另一位次，一位同学抛的时候，另一位同学帮着记录实验结果看看不确定事件同学帮着记录实验结果看看不确定事件“出现两个正面出现两个正面”在你们的实验中各成功了在你们的实验中各成功了几次几次 ？猜一猜猜一猜做一做做一做要点总结要点总结1 1、通过计算得到的结果不一定与每、通过计算得到的结果不一定与每 次实验的结

3、果相吻合。次实验的结果相吻合。2 2、通常情况下，像这类扑克牌之类、通常情况下，像这类扑克牌之类 的游戏的成功率是事件中扑克牌的游戏的成功率是事件中扑克牌 的张数与扑克牌总张数的比。的张数与扑克牌总张数的比。3 3、不确定事件的成功率与失败率之、不确定事件的成功率与失败率之 和为和为1 1。探究乐园探究乐园 小明和小华在玩掷骰子的游戏，两人每小明和小华在玩掷骰子的游戏，两人每次分别掷两枚骰子，观察两枚骰子点数和的次分别掷两枚骰子，观察两枚骰子点数和的情况，小明掷了三次，掷了一次情况，小明掷了三次，掷了一次“12”点，小点，小明认为，出现明认为，出现12点的成功率是点的成功率是1/3，而小华在，

4、而小华在掷掷40次的情况下，才掷出一次次的情况下，才掷出一次“12”点，所以点，所以小华认为，出现小华认为，出现12点的成功率是点的成功率是1/40，你认，你认为两人的观点正确吗？为什么会有这种差别？为两人的观点正确吗？为什么会有这种差别？你认为成功率应是多少？你认为成功率应是多少？要点总结要点总结1、一般情况下，不能以某一次实验、一般情况下，不能以某一次实验中随机事件的成功率作为这件随机事中随机事件的成功率作为这件随机事件的成功率件的成功率2、一件不确定事件的成功率在两人或、一件不确定事件的成功率在两人或多人的实验中结果不一样是正常的多人的实验中结果不一样是正常的3、通常情况下，实验次数越多，其结、通常情况下，实验次数越多，其结果所显示的成功率就越接近，也就越精果所显示的成功率就越接近，也就越精确。确。总结总结1 1、一件不确定事件的成功率有趋于稳、一件不确定事件的成功率有趋于稳 定的特点，我们用平稳时的成功率定的特点，我们用平稳时的成功率 表示随机事件发生的机会。表示随机事件发生的机会。2 2、通过实验感受成功率的、通过实验感受成功率的“先波澜起伏，先波澜起伏， 后风平浪静后风平浪静”的特点。会求出不确