《日语考级指导（专四）》课程教学大纲

1、日语考级指导（专四）课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B3055课程名称（COURSE TITLE）日语考级指导（专四）课程性质（COURSE CHARACTER）学科选修课学分（CREDIT）1.5周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）专业基础课程课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业日语课程简介：日语考级指导（专四）是为日语专业二年级学生设置的一门学科基础选修课程。旨在通过对日语专业四级考试知识范围和解题技巧的学习，提高学生的考试过关率。该课程主要包括试题题型分析，基础题型的掌握，重难

2、点的比较辨析，真题模拟题的训练等内容。通过本课程的教学，要求学生能够了解专业考试的重要性，掌握基本解题能力，提高必考题中听解能力和文章阅读能力。对于考试大纲的里的所有语法要有基本概念。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.要求学生适应日语专业四级考试的试卷出题形式，2.掌握出题范围中的词汇、语法。3.具有较高的听解能力和文章阅读能力。4.掌握考试大纲中所列出的6000个词汇。在词汇学习时，重点应该放在训读单词、多义词、类义词、固定搭配词以及中国人容易望文生义的词汇上面。5.掌握考试大纲里的所有语法条目，在学习语法解释、例句的同时，要注意对一些类义语法的对比辨析和复

3、习，做大量的语法习题。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求1毕业要求指标点1.1毕业要求指标点1.2毕业要求指标点1.3毕业要求2毕业要求指标点2.1M 毕业要求指标点2.2H毕业要求指标点2.3毕业要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3.2M毕业要求指标点3.3毕业要求4毕业要求指标点4.1毕业要求指标点4.2毕业要求指标点4.34三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时往年的试卷分析绍课程目标1主要分析日语专四考试试题第一部分即文字，词汇，语法，完形填空四项题。通过具体例子分析各项题的

4、出题情况，探讨解题技巧。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时+实践2学时文字词汇读音辨误课程目标2、4本部分摘录大纲所列5000多个词汇中容易读错的部分文字词汇。通过学习掌握容易混淆的词汇。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论3学时+实践3学时同义语法现象辨析课程目标2，4.5语法现象部分重点选择日语基础学习中常见的若干同义语法现象加以辨析，其中包括助词，助动词，接续词，副词等41条。近义语法的理解。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时+实践2学时惯用词组

5、详解课程目标4确定基础阶段所需掌握的惯用词组有72个，对此逐一进行解释，内容主要包括意义，举例，解说，辨析等，有的列出反义惯用词组。常用惯用词组的掌握。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时+实践2学时常用语法详解课程目标4.5基础阶段所需掌握的句型有246个，逐一进行解释，内容主要包括意义，接续，举例，解说，辨析等。通过学习进一步深入理解各类基础语法。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时+实践4学时 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定试卷分析课程目标1、2、3、4模拟

6、试题课程成绩包括2个部分，分别为出勤及课堂表现，课程完成后的模拟考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（30%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2. 因课程结束时与实际考试的时间不符，所以课程完结时会进行一个模拟考试作为参考成绩。（70%）文字词汇读音辨误课程目标1、2、3、4模拟试题同义语法现象辨析课程目标3、4模拟试题惯用词组详解课程目标3、4模拟试题常用语法详解课程目标3、4模拟试题五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材许小明主编高等院校日语专业四级考试10年真题与详解，华东理工大学出版社， 2014年。 2.主要参考书 1.许慈惠日语专业四