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文档简介

1、扇形统计图第1课时教学内容教材第9697页例1、“做一做”，练习二十一第1题。教学目标知识与技能：1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。过程与方法：1、在收集数据的过程中，学会合作学习，了解收集数据的方法和步骤。2、在形成猜想与决策的过程中，感受收集、整理和分析数据的重要性情感、态度与价值观：在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。教学重点会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。教学难点能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进行表达。教学方法质疑引导，组织探究。体验感悟，知识迁移。教学准备课

2、件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、 创设情境，复习导入出示情境图，师生谈话，现场调查：平时你喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？二、探索交流，解决问题1、观察六(一)同学喜欢项目的统计表，喜欢的项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数1285692、提出问题：(1) 你能得到什么信息？(2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗？学生独立计算出百分比，完成下面的统计表：项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比(3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？根据学生回答，课件出示表示人数、百分比的条形统计图，讨论后留下表示百分比条形统计图。3、引导学生思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图来表示比较恰当？4、完善扇形统计图。5、经历扇形统计图生成过程。6、观察扇形统计图并思考：图中整个圆表示什么？各个扇形大小与什么有关系？7、归纳扇形统计图的特点和作用。三、巩固应用，内化提高1、完成教科书第97页“做一做”2、完成练习二十一第1题四、整理归纳，反思提升这节课我们学习了哪些知识？ 板书设计扇形统计图例1本课作业练习二十一第2、3、4题。课 题第1课时教学内容教学目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：教学重点教学

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