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文档简介

1、吕河初级中学主题班会设计方案班级八（三）设计者 南怀晋班会主题培养良好的习惯班会对象八三班学生班会时间2014年12月3日第七节课班会目的 通过德育处在全校开展中小学生守则和中小学生日常行为规范活动以来，八三班学生的言行规范了很多，开次班会，目的让学生进行小结反思，继续查找自己还有那些不规范的言行，也知道自己还有那些是好的习惯，让这次活动开展的更加深入，真正起到作用。使学生的习惯能得到真正培养。班会课前的准备1、 对学生的实际情况进行了摸底分析。2、 做了精心的构思，查阅了很多资料。3、 制作了ppt课件。4、 邀请德育处领导及下班教师参加。班会流程设计1、 故事引入（“ 怎样除去杂草”的故事

2、）2、 领悟故事真谛 思考题: 哲学家最后的留言有什么深刻含义？ （1）要想让思想纯净，唯一的办法就是用美德占有它。 （2）要想仍自己的心田不长草，就必须在心田里播上最好的庄稼。 （3）经常读书，用最优美的文化粮食来充实自己，不能让自己的脑袋里杂草3、 心灵驿站、自我剖析 让学生谈谈自己在“做人方面、学习方面、生活方面”有哪些好习惯？有哪些坏习惯？对自己有哪些影响？4、 培养良好习惯1、 看漫画谈启示（1）尝试给下列漫画各加一个小标题。（2） 漫画中人物的习惯是如何养成的？（3）这些画面对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？培养中学生良好习惯的六大步骤 步骤一：要认识习惯的重要性，我们可以

3、通过讲故事、让学生分析案例等各种方式来进行，使他们切身感受到习惯的重要性。 步骤二：与学生一起讨论制定行为规范。定家规、定班规，制定习惯培养目标，一定要发动大家，学生以及父母老师都参与。要让学生自己说：“习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么的习惯，要一个一个地培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。 步骤三：进行榜样教育。用各种教育行为进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。 步骤四：是需要持久的训练。行为习惯一定要训练，但有一条，这种训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、训练等。这是不可缺少的环节。 步骤五：要及时评估，表扬。要用各种方式表扬、引导学生，一定要及时地表扬。 步骤六：要形成良好的集体风气。谁出现了好的行为，在班里头得到鼓励、支持，谁有不良的行为，大家会反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。 六大步骤，把每个步骤都细化了，良好习惯就养成了。 五、让学生自己设计自己的新形象（布置作业）

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