哲学12关于世界观的学说

1、奶奶：佛祖能保佑我们。奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。是客观存在的，人是由猿进化而来的。奶奶：嘘，不许胡说奶奶：嘘，不许胡说一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观1 1、世界观的含义：、世界观的含义：P7P7整个世界整个世界物质世界物质世界精神世界精神世界 提示：世

2、界观人人都有，但一般人自发提示：世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。形成的世界观还不等于哲学。P72 2、哲学和世界观的关系：、哲学和世界观的关系： P7 P7区别区别联系联系主体不同主体不同：一般人：一般人自发自发形成世界观，形成世界观，人人人人有，哲学是有，哲学是哲学家自觉哲学家自觉研究的结果。研究的结果。特点不同特点不同：世界观是：世界观是零散的、不自觉零散的、不自觉的的；而哲学是；而哲学是系统化、理论化系统化、理论化而成的完而成的完整思想体系。整思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是系统化、理论化的世界观。研究对象相同研究对象相同：整个世界。：整个世界。认为命

3、由天定认为命由天定身处困境时消极等身处困境时消极等待，逆来顺受，指待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。望得到神的恩赐。认为人可胜天认为人可胜天在困难面前积极奋在困难面前积极奋争，不屈不挠。争，不屈不挠。孙女孙女奶奶奶奶 议一议：面对同一苦难，祖孙两人行动不同的议一议：面对同一苦难，祖孙两人行动不同的原因？这说明世界观和方法论的关系是怎样的？原因？这说明世界观和方法论的关系是怎样的？ 3 3、世界观与方法论的关系、世界观与方法论的关系世世 界界 表表 象象 4 4、哲学是世界观与方法论的统一、哲学是世界观与方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括

4、和总结自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识思维科学知识思维科学知识概括和升华概括和升华哲学哲学具体科学知识具体科学知识1 1、具体科学知识的类别：、具体科学知识的类别： P8 P82 2、哲学与具体科学的关系：、哲学与具体科学的关系：联系：联系：具体科学的进步推动哲学的发展。具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究提供哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。世界观和方法论指导。区别：区别：研究范围与对象不同研究范围与对象不同苹果落地苹果落地 牛生牛牛生牛 羊生羊羊生羊 社会主义代替资义社会主义代替资义万有引力万有引力 遗传与变异遗传与变异生产力与生生产力与生产关系矛盾产关

5、系矛盾一切事物都一切事物都充满矛盾充满矛盾一切事物都一切事物都是运动变化是运动变化事物是普事物是普遍联系遍联系具体科学的具体科学的个别规律个别规律适用整个世界适用整个世界的普遍规律的普遍规律概括和升概括和升华华 三大发现三大发现1919世纪的自然科学世纪的自然科学细胞学说细胞学说能量守恒和能量守恒和转化定律转化定律生物进化论生物进化论 辩证唯物主义辩证唯物主义 历史唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展马克思主义哲学的发展推推 动动启示启示：具体科学的进步推动哲学的发展。：具体科学的进步推动哲学的发展。Zxx.k 恩格斯说：恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所自然研究家尽管可以采取他们所

6、愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维为基础的理论思维形式还是愿意受某种以认识思维为基础的理论思维形式的支配。的支配。”说一说说一说: : 恩格斯的论述说明了什么哲学道理？恩格斯的论述说明了什么哲学道理？启示：启示：哲学为具体科学研究提哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。供世界观和方法论指导。世世 界界 观观形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识方法论方法论 哲哲 学学人们在实践中人们在实践中自然科学知识自然科学知识社会科学知社会科学知识识思维科学知识思维科学知识 CB 5 5、 哲学是哲学是 A 关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学律的科学 B 关于世界观和方法论的科学关于世界观和方法论的科学 C 一切知识总汇的科学一切知识总汇的科学 D 系统化、理论化的世界观系统化、理论化的世界观6.6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说科学研究之母，这就是说 A 哲学研究的对