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1、第五单元试卷(一)(3.两位数加减两位数)(A)一、 口算题(每道小题 8分 共 16分 )1. 83+9= 67-4= 25-7= 54+7=20+22= 96-9= 80-3= 2+48=2. 72-8= 38-10= 36+4= 6+47=50-6= 5+45= 17+5= 76-20=二、 计算题(1-4每题 2分, 5-7每题 8分, 共 32分)1.2.3.4.5. (1)92-29= (2)63-7=6. 35+48= 42+8=7. 70-44= 56-25=三、 文字表达题(每道小题 5分 共 10分 )1. 比42少17的数是多少?2. 比78多9的数是多少?四、 应用题(
2、1-4每题 5分, 第5小题 7分, 共 27分)1. 小刚第一天写了50个大字 ,第二天比第一天少写8个 ,第二天写多少个?口答:第二天写_个2. 学校乒乓球队男生比女生多15人 ,女生有25人 ,男生有多少人?口答:男生有 人3. 王红看一本书 ,看了46页 ,还差18页没看 ,这本书有多少页?口答:这本书有_页4. 体育室有25根长跳绳 ,52根短跳绳 ,短跳绳比长跳绳多多少根?口答:短跳绳比长跳绳多_根5. 水果店运来34筐桔子 ,卖出一些后还剩18筐 ,卖出多少筐?卖出的比剩下的少多少筐?口答:卖出 筐口答:卖出的比剩下的少 筐五、 其它题(1-3每题 3分, 第4小题 6分, 共
3、15分)1. 在下面框里画一画比少2个2. 在下面框里画一画的个数和同样多3. 在下面框里画一画比多4个4. 圈一圈.1把同样多的局部圈起来 2把多的局部圈起来这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一
4、律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如
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