一年级数学下册《十几减8》教案解析_第1页
一年级数学下册《十几减8》教案解析_第2页
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文档简介

1、一年级数学下册十几减 8教案解析 教学内容：教科书第 13 页内容。 教学目标 知道可以用多种方法计算十几减 8，能正确计算十几减 8 的试题。 通过独立思考和合作交流，理解十几减 8 的算理，掌握 计算方法。 使学生具有初步的探究意识和合作交流的意识。 教学重点：用“破十法”计算十几减 8 的算理和计算方 法。 教学难点：用“破十法”计算十几减 8 的算理和计算方 法。 教学准备 教师： 学生：教科书 20 根小棒 教学过程 复习旧知做好铺垫 动脑筋填一填 =10+=8+ =10+=8+ =10+=8+ 说出下面算式的得数，并说一说自己是怎样计算的。 0-9=14-9=13-9=17-9=1

2、5-9= 创设情境提出问题 教师出示，情境图，学生读取信息。 教师引导要求还剩几个怎样列式？ 学生列式 12-4=?引发思考。 交流操作理解算理 怎么计算呢？用学具代替风车，试着摆一摆。并和同学 交流自己的算法。 学生利用小棒研究并与同学交流。 交流汇报展示算法 教师：交流一下你是怎样算的？ 学生汇报 我是把 12 根小棒分成 10 根和 2 根，从 10 根里减去 8 根，再加剩下的 2 根和 2 根合起来是 4 根。 教师演示，指导操作，突破难点。 进一步交流一下还有什么算法？ 预设 生 1:我用想加减法，想 9+6=15，所以 15-9=6。 生 2:我用连减 12-2=1010-6=4

3、 生:3 :我是用数一数的办法，从 12 里一个一个减，减 8 个最后剩 4 个。 师生小结再现算法 巩固新知实际运用 圈一圈，算一算 十几减 8教学设计红岩小学张颖丽 2、算一算。 十几减 8教学设计红岩小学张颖丽十几减 8教 学设计红岩小学张颖丽 3、用你喜欢的方法算一算 0-8=11-8=12-8=13-8= -8=15-8=16-8=17-8=18-8= 观察这些算式的得数，你发现了什么规律？ 同学们，应用今天所学的知识快帮小红解决她的问题。 同学们，地里有 17 棵白菜，我拔下来 8 棵，地里还剩 几棵白菜？ 课堂总结拓展延伸 同学们，今天我们一起学习了计算十几减 8，通过这节 课的学习你有什么收获？ （七）教师寄语 生活中还有许许多多的数学问题需要我们用数学的眼 光去发现、去思考，去寻求解决问题的方

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