七年级语文第一阶段检测试题

1、七年级语文第一次阶段检测试题题号一二三四总分分数（一）（二）一、语言积累及运用（完成17小题，共24分）1.下列词语中加点字注音有误的一组是（2分） （ ）A 诠释 quán 憧憬 chng 裨益bì 瑕疵c B 腼腆min 翕动 x 嘈杂cáo 窘迫jingC 挑剔 t 徜徉cháng 镌刻 juán 铭刻míngD 锃亮zèng 折叠diè 找茬 chá 蹭着cèng2.找出下列词语中的错别字并改正。（4分） 浅移默化 危言耸听 半明半昧 摇摇欲堕 锱珠必较心旷神怡 瘦骨嶙峋 熙来攘往 说长

2、到短 眼花缭乱错别字改正3、选出下列没有语病的一句（    ）（2分）A晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。B通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。C学校热情表扬了李明同学见义勇为的行径。D增加质量是当前语文教学改革的重要任务。4、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2分）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A. B. C. D.5默写诗文（7分）（1）潮平两岸阔， _

3、 。（2）东风不与周郎便， 。（3）门前流水尚能西， 。(4) 淡白的花儿和青年说：“_”!（5）梅须逊雪三分白， 。（6）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿 ， 。6、语文实践活动(4分) 一天，某中学七年级（3）班的王强正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任李老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。（1） 对老师说:_ （2）对爸爸说： _ 7、请向同学推荐你喜欢的一本书。（3分）（1）我最喜欢的一本书是_ （1分）（2）我喜欢的原因是: _（可以从书的内容、人物

4、、作者情感等方面向同学介绍）（2分） 二、现代文阅读（一）阅读往事依依中的一段文字，回答问题。（12分）    老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子  登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢

5、教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂课鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。            

6、    （于漪往事依依）8、给下列加点的字注音。（3分）雕镂（    ）  镌（     ）刻 慷（     ）慨9、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）_10、根据课文内容用自己的语言填表。（4分）国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师  代课老师   11、联系实际,敞开心扉,选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（3分） _（二）阅读下面短文，按要求答题。

7、(18分)父 爱 陷 阱 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到

8、这里，并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了

9、一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，

10、一屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！” 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。” 他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。” 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把

11、猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。” 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。12、“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明他在性格上存在什么弱点？（3分） 13、“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了 _ 父亲和

12、_ 父亲两个阶段。（2分）14、父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（3分） 15、本文在艺术表现方式上巧设伏笔和悬念，请从文中找出。（4分） 伏笔： 悬念： 16、本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲是一个怎样的人。（6分） 含义： 形象： 三、文言文阅读（16分）（一）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（二）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！15、给加点字注音。（4分）（1）先自度其足 （ ） （2）遂不得履 （ ）（3）遽契其舟 （ ） （4）宁信度 （ ）16、解释加点词语。（4分）（1）先自度其足 （2）而置之其坐（3）至之市 （4）不亦惑乎17、翻译下面句子。（4分）（1）及返，市罢，遂不得履。 （2）遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 18、课文中的郑国人和楚国人的言行都十分可笑，请按照要求写出有关句子。（4分）（1）郑人最可笑的“言”： _ （2）楚人最可笑的“行”:_ 四、作文（50分） 请你从下面两题中任选一题作文。（一）家是什么？是难舍的亲情，是温馨