2011年海珠区六（上）形成性评价（二）（商荣）

1、.海珠区2020学年度第一学期六年级语文形成性评价参考内容二一、 听老师读短文两遍，根据短文内容填空。1.1956年，鼎湖山成为我国第_1_个自然保护区，被誉为“活的自然博物馆。2.鼎湖山自然保护区占地面积1133公顷，最低海拔高度14.1米，最高海拔高度1000.3米。二、 读拼音，写词语，要写得工整、美观。1.地球的 矿物 资源是有限的，他不是上帝的 恩赐 。假如不加 节制 地开采，必将加速它的 枯竭 。2.麋鹿、 骏马、 雄鹰 是我们的兄弟。3.我们热爱大地，就像初生的 婴儿 眷恋 母亲温暖的怀抱一样。三、在括号里填写适宜的词语。一 扁舟 一 沙滩 一 山脉 一 河流魁梧的 晶莹的 庄重

2、的 和蔼可亲的 四、照样子，写词语。1.湿淋淋 _ _2.缝补缀补 _ _3.自高自大 _ _五、判断以下句子分别运用了什么修辞手法？把序号写在括号里。 1.比喻 2.设问 3.反问 4.拟人1.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 2.河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。 3.没有了动物，人类会怎样？假如所有的动物都死去啦，人类也会灭亡。 六、把下面的格言补充完好，并答复以下问题。1.民无_。论语2.不精不诚，_。庄子3.诚者，_；诚之者，_。礼记4.这些格言都讲述了_的道理。七、阅读短文，完成练习。人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，

3、长期给人类做奉献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品， 使它们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围，没有合适人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球地上建造移民基地。但是， 这些设想能实现， 是遥远的事情。再说，又有多少人可以去居住呢？1. 给句子的空白填上适当的词语。假如就 即使也 不但还2. 文中划线的句子用了什么说明方法？说明了什么？_3. 人们随意毁坏自然资源，已经给人类的生活带来了严重的威胁。请举例。_

4、4. 请设计一条号召身边的同学保护资源的标语，语言简洁、生动形象。_轻轻掩门的一声清响苗青小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞含住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常

5、响。当时，我的心一下子提到嗓子眼，_.此后，我便开场琢磨关门时的力度，左右手的配合。渐渐地，我学会在那响声中读人。相比之下，有些人的分开那么如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽二意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。有些人，分开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默分开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要分开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。其实，生活中的许多时候，人跟人之间的点点关心

6、与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，娟娟细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那一刻，我的心却怎么也无法平静。_1. 从文中摘录以下词语的近义词。揣度谅解精细.根据短文内容，把下面的句子补充完好。有些人的分开那么如，那清响着实令人回味。那轻轻地一合，就像为一首短诗画下了一个，言尽而意无穷。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首，涓涓细流般流淌进人的心田。.想象我两次给父亲关门的情景，在横线上续写当时“我的心理活动。.第自然段中写道：“我学会在那一声响中读人。从如下几种关门情形中“我看出他们各是怎样的人？分开时讲么将门轻轻一合，发出一声清响：分开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：分开时“砰地一声关上，发出巨响：八、写作任选一题写.生活中的许多时候，人与人之间的点点关心与温暖，可能在于一句好心的谎话：可能在于一句亲切的问候；也可能在于不经意的掩门、叩门中的一声清响?轻轻关门的一声清响?一文，让