生物八年级上册--鱼

1、 一天，一天，小鱼小鱼看到看到蝗虫蝗虫飞来飞去，便嫉飞来飞去，便嫉妒地说：妒地说：“飞算什么本事，你会在水里飞算什么本事，你会在水里游泳吗？游泳吗？”，蝗虫说：，蝗虫说：“我虽然不会游我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢到岸上泳，但是敢把头放入水中，你敢到岸上来吗？来吗？”小鱼说：小鱼说：“比就比！比就比！”说完，说完，蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了岸上。岸上。 接下来，小鱼会怎么样呢？接下来，小鱼会怎么样呢？ 原因是什么呢？原因是什么呢？第四节第四节 鱼鱼鱼的骨骼鱼的骨骼(由脊椎骨组成由脊椎骨组成)像鱼这样，像鱼这样，体内有许多脊椎骨组成脊柱体内有许

2、多脊椎骨组成脊柱的动物的动物，我们称为，我们称为脊椎动物脊椎动物青鱼青鱼草鱼草鱼鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼青鱼青鱼草鱼草鱼鳙鱼鳙鱼鲢鱼鲢鱼四大家鱼四大家鱼淡淡水水鱼鱼海水鱼海水鱼比目鱼比目鱼石斑鱼石斑鱼带鱼带鱼鲳鱼鲳鱼鲨鱼鲨鱼鱼儿为什么能在水中生活鱼儿为什么能在水中生活? ?至关重要的特点至关重要的特点:1、能靠游泳来获取食物和防御敌害、能靠游泳来获取食物和防御敌害2、能在水中呼吸、能在水中呼吸观察与思考观察与思考：2 2、鱼的身体呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分

3、布、硬度）作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？观察与思考观察与思考：P22-P23P22-P232 2、鱼的身体呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分

4、头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？一、一、 鱼的外部形态鱼的外部形态观察与思考观察与思考：2 2、鱼的身体

5、呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪

6、些结构与运动相关？一、一、 鱼的外部形态鱼的外部形态2 2、身体呈身体呈 ，可减少游泳，可减少游泳 时的时的 ，适应水中生活。，适应水中生活。阻力阻力流线型流线型头部头部躯干部躯干部尾部尾部观察与思考观察与思考：2 2、鱼的身体呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、

7、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？ 鳞片坚韧，有鳞片坚韧，有保护保护作用；作用； 体表体表粘滑粘滑，可，可减少减少游泳游泳阻力阻力。一、一、 鱼的外部形态鱼的外部形态观察与思考观察与思考：2 2、鱼的身体呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分布、硬度）

8、作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、鳍鳍4、鳍鳍观察：观察：辩认各种鳍及着生位置辩认各种鳍及着生位置认认 识识 鱼鱼总结：总结： 鳍是鱼的运动器官鳍是鱼的运动器官 胸鳍和腹鳍胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡保持

9、鱼体平衡。2.2.尾鳍能保持尾鳍能保持鱼体运动方向鱼体运动方向。3.3.鲫鱼的游泳主要靠鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部尾部和躯干部的左右摆动而产生的左右摆动而产生前进的动力前进的动力。各种鳍在运动中起协调作用。各种鳍在运动中起协调作用。观察与思考观察与思考：2 2、鱼的身体呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么

10、作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？在身体两侧各有一条侧线，在身体两侧各有一条侧线，能感知水流、测定方向能感知水流、测定方向观察与思考观察与思考：2 2、鱼的身体呈什么形态？有何作用？、鱼的身体呈什么形态？有何作用？ 区分头部、躯干部和尾部的界限；区分头部、躯干部和尾部的界限；3 3、鳞片有何特点（分布、硬度）作用？、鳞片有何特点（分布、硬度）

11、作用？ 摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？摸摸体表有何感觉？对游泳有何作用？5 5、观察侧线的位置，想想有什么作用？、观察侧线的位置，想想有什么作用？6 6、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化，、观察鲫鱼呼吸时口与鳃的变化， 思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？ 讨论：讨论：1 1、 2 2、鱼为何能在不同水层停留？、鱼为何能在不同水层停留？4 4、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？、观察鱼的运动，想想哪些结构与运动相关？鱼鳃的作用鱼鳃的作用内部密布内部密布毛细血管毛细血管(阻挡污物阻挡污物)(支撑支撑)( (气体交换气体交换) )6 6 鱼的鱼的呼吸呼吸观察鲫鱼呼吸时观察鲫鱼呼吸时口

12、口与与鳃鳃的变化，的变化，思考鱼是如何完成呼吸的？思考鱼是如何完成呼吸的？口与鳃盖口与鳃盖- -交替张合讨论：讨论：鱼为何能在不鱼为何能在不同水层停留？同水层停留？ 鳔内充气体，能够调节身体的密鳔内充气体，能够调节身体的密度，在鳍的协调下，使鱼能够在不同度，在鳍的协调下，使鱼能够在不同的水层停留（潜水艇就是利用这一原的水层停留（潜水艇就是利用这一原理）。理）。7、鳔、鳔 鲫鱼适于水中生活的外部形态特点鲫鱼适于水中生活的外部形态特点1.1.体色：体色：背面深灰黑色，腹面白色背面深灰黑色，腹面白色保护色保护色！2.2.体型：体型：身体侧扁、身体侧扁、梭形梭形，能减少游泳时的，能减少游泳时的阻力阻力

13、；3.3.体表体表: :被覆被覆鳞片鳞片，有，有粘液粘液，能减少游泳时的，能减少游泳时的阻力阻力；4.4.感觉器官：感觉器官：有有侧线侧线，能感知水流、测定方向；，能感知水流、测定方向；5.5.运动器官：运动器官：有有鳍鳍，是适于水中，是适于水中游泳游泳的运动器官；的运动器官；6.6.呼吸器官呼吸器官：用：用鰓鰓呼吸；呼吸；7.7.鳔鳔能调节身体的能调节身体的比重比重。知识检测知识检测1 1、下列动物属于鱼类的是（、下列动物属于鱼类的是（ ）A A、章鱼、章鱼 B B、鱿鱼、鱿鱼 C C、娃娃鱼、娃娃鱼 D D、海马、海马2 2、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（

14、）A A、鳃盖、鳃盖 B B、鳃弓、鳃弓 C C、鳃耙、鳃耙 D D、鳃丝、鳃丝3 3、鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列那组鳍？、鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列那组鳍？（ ）A A、胸鳍和腹鳍、胸鳍和腹鳍 B B、背鳍和臀鳍、背鳍和臀鳍C C、尾鳍和臀鳍、尾鳍和臀鳍 D D、胸鳍和尾鳍、胸鳍和尾鳍D DD DA A4 4、鲫鱼的外形呈、鲫鱼的外形呈_,_,使其在水中游泳时使其在水中游泳时可以可以_5 5、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？ 鱼口和鳃盖是怎样开闭的？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？水水_水。后水。后“水水”和前和前“水水”的气体成分会发生变化，即的气体成

15、分会发生变化，即_含量减少，含量减少，_含量增多含量增多 鱼口和鳃盖后缘鱼口和鳃盖后缘_知识检测知识检测梭形梭形减少阻力减少阻力口口鳃盖鳃盖氧气氧气二氧化碳二氧化碳交替张合交替张合1、鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出、鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出 水，其意义是水，其意义是 A让食物随水进入口中，完成摄食让食物随水进入口中，完成摄食 B吞水排水，调节身体重量吞水排水，调节身体重量 C吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D完成呼吸完成呼吸2、当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现、当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现 A只能下沉，不能上浮只能下沉，不能上浮 B只

16、能上浮，不能下沉只能上浮，不能下沉 C游动时身体常常侧翻游动时身体常常侧翻 D不能保持游泳方向，游泳速度减慢不能保持游泳方向，游泳速度减慢DC练习反馈练习反馈3、下列叙述中，哪项不是鱼类与水中生活相、下列叙述中，哪项不是鱼类与水中生活相适应的形态结构特点适应的形态结构特点A.身体呈梭型身体呈梭型 B.身体背部有脊柱身体背部有脊柱C.用鳃呼吸用鳃呼吸 D.体表有粘液体表有粘液4、小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死的、小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的鱼中，她可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的 A.体表无伤体表无伤 B.体表湿润体表湿润 C.鳞片完整鳞片

17、完整 D.鳃丝颜色鲜红鳃丝颜色鲜红BD5、在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面。、在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面。为什么鱼会聚集在冰孔周围为什么鱼会聚集在冰孔周围A.鱼具有向光性鱼具有向光性 B.冰口处氧气较多冰口处氧气较多C.冰口处水温较高冰口处水温较高 D. 冰口处食物冰口处食物较多较多B 在生长有较多藻类的池塘中，在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头、跳出水常常看到鱼在黎明时浮头、跳出水面，而天亮以后，鱼便停止浮头。面，而天亮以后，鱼便停止浮头。思考一下这是什么道理？思考一下这是什么道理？海洋里有一种海洋里有一种生物叫海马，它生物叫海马，它体形奇特，有鳍，体形奇特，有鳍，用鳃呼吸。海马用鳃呼吸。海马属于鱼吗？属于鱼吗？直立游泳的鱼直立游泳的鱼海马海马 海马体型奇特，头和身体成直角，象海马体型奇特，头和身体成直角，象马头一样，它在海里的游泳速度很慢，马头一样，它在海里的游泳速度很慢，依靠背鳍运动依靠背鳍运动，扇形的背鳍起推动作用，扇形的背鳍起推动作用，使身体在水中游行自如。使身体在水中游行自如。 在海马家族中还有一点是与其它鱼类在海马家族中还有一点是与其它鱼类不