2014.1天河区九上语文期末考

1、.2014学年上学期天河区期末测试卷九年级语文预评后答案第一部分 根底与运用35分1、C【解析】A项，“黠应读“xiá；B项，热忱 “聒应读“ gu D项，“龟应读“jn。3分2、D【解析】D项中“凭掉应为“凭吊，“复辙应为“覆辙。3分3、C【解析】此句原意是要贬斥日本的歪曲历史的行为，为贬义，而“别具匠心为褒义指精巧的构思别具独创性，用在这里显然不适宜，建议改为“别有用心指另有不可告人的动机、企图。3分4、答案D【解析】A项“完全应该修饰“明白，放在“没有的后面， “全应放在“这后面语句才通顺；B项“防止万无一失与原意相反。C项在“发扬改成“发挥，否那么谓语和宾语搭配不当

2、。3分5、C3分6、梁山好汉名字3分如：鲁智深花和尚、武松行者、吴用智多星、林冲豹子头、李逵黑旋风、宋江及时雨、杨志青面兽、燕青、关胜、卢俊义 选出一位说说喜欢他的理由能答到该人物正确、正面的性格特点或者详细事例，都可给2分。事例不做强迫要求，性格特点能答出任意一点即可给2分，贬义的形容词那么不得分，如逆来顺受、委曲求全、凶狠泼辣、滥杀无辜、头脑简单、粗鲁火爆、粗暴蛮横等。例1：我喜欢鲁智深，因为从他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林救林冲等事迹中，都可看出他正直无畏、见义勇为、嫉恶如仇、粗中有细、勇而有谋、豁达明理，有豪侠气概。例2：我喜欢武松，因为从他血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大

3、闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、景阳冈打虎等事迹中，可看出他是力、勇和正义的象征。有个杭州知府蔡鋆，人称为“蔡虎，是蔡京的儿子，大奸臣。武松对这个奸臣恨之入骨，决心拼上性命也要为民除害。一日，他身藏利刃，隐匿在蔡府之前，候蔡虎前呼后拥而来之际，箭一般冲上前去，向蔡鋆猛刺数刀，当即结果了他的性命。可看出武松武艺高强，崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。例3：:我喜欢吴用，因为从他智取生辰纲，可看出他足智多谋，神机妙算。他是个满腹经纶、通晓六韬三略的人，梁山几乎所有的军事行动都是由他一手筹划的。受招安后，佐宋江 、卢俊义征伐辽国、田虎、王庆和方腊等

4、，功绩卓著。例4：我喜欢林冲，因为从他误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山等事迹中，可以看出他武艺高强、勇而有谋。逼上梁山前安分守己、忍辱负重，其后精明果敢。例5：:我喜欢李逵，因为从真假李逵、江州劫法场等情节中，可看出他嫉恶如仇、直爽率真、待正义事业和朋友淳朴忠诚，富有对抗性和同情心。从他上梁山后，思母心切，回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，李逵生气杀了四虎这个细节，可看出他非常孝顺，又勇猛无比。例6：我喜欢宋江，因为从他私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄、题反诗等事迹中，可看出他是忠义之士，为人仗义，擅长用人，能团结兄弟，网罗人才，多谋善断，有军事、组织才能，性格有对抗性。例

5、7：我喜欢杨志，因为从杨志卖刀、押送生辰纲等情节中，可看出他很精明能干。例8：我喜欢燕青，因为他吹箫唱曲样样能行，射箭发镖百步穿杨，而且有情有义。例9：我喜欢关胜，因为他精通兵法，威猛无比。例10：我喜欢卢俊义，绰号“玉麒麟，一身好武艺，棍棒天下无双。作事慎重，非理不为，非财不取。7、1D4分D项中“身前生后应是“生前身后2虫声新透绿窗纱 妇姑荷箪食 燕然未勒归无计零落成泥碾作尘枳花照驿墙持节云中，何日遣冯唐 。6分8、怎么“被通“披扩大抱歉适宜，恰当5分第二部分 阅读与鉴赏共55分9、“猖蹶：失败1分“卑劣：身份卑微，见识短浅1分10、1 这个人值得登门拜访，不能委屈他，召他上门来。将军应该

6、亲自去拜访他。2分2我在兵败的时候承受重任，在危难的时候奉命出使。2分11、甲文：刘备思贤假设渴，三顾茅庐 2分 乙文： 诸葛亮自述经历2分12、1景物照旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。2分 2欲抑先扬。“闻说“也拟表现了词人一刹那的喜悦心情，“只恐却使感情猛烈跌宕，转而表现出浓重的愁苦之情。3分13：真理诞生于一百个问号之后。3分假如学生答到全文的最后一句也给分：“当你解答了一百个问号之后，必能发现真理14：1不能互换。因为“发现者只能与“定理、“定律搭配，“创立者只能与“学说搭配。2分假如答到有类似“只有先发现才有后来的创立也给分2“？是指发现的问题，是不断的追问；“!是指通过探究，解决了

7、疑问，发现了真理；这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进展表述，给人留下深化的印象。4分 第一问假如答到问号是发现问题，感慨号是解决问题或者得到真理即可各给一分；第二问如有以下类似的答案皆可给分：用标点符号代替所表达的文字，更形象详细，使读者更易于理解 15：举例论证写事实论证也可，道理论证2分举例论证:举洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，做梦这三个例子中的任意一个都可，都论证了从细小的事情中可以发现问题，从而得到真理；道理论证：第2段，第3段都是道理论证，论证了发现真理必须具备的条件。假如学生在表述中使用了“说明道理，不扣分，但请老师在讲评中强调答题时要注意标准使用专业术语。16、1有一双敏锐

8、的眼睛。 2有一个擅长考虑的脑子。 3有坚持探求真理的勇气。3分17、内容上：这两段回忆了女儿5岁时冬天晨跑的往事，以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美妙回忆；意在告诉女儿：只要坚持不懈，就能战胜困难困苦；2分构造上：为下文做铺垫，引出对女儿的谆谆教导2分。假如考生答题时没有分2点作答，就按内容答到多少给多少分；假如考生答题时分了2点作答，就按正确答案给分。18、1运用拟人的修辞手法，突出了天气的严寒，表现了5岁女儿的不惧严寒和坚持到底的品质。或点明是环境描写，渲染了冬天寒冷的气氛，衬托了5岁女儿不惧严寒和坚持到底的品质。答到其中一点就给3分2运用了比喻的修辞手法，把时间比作长河，说明人生短暂且渺

9、小，要学会珍惜，把握人生，尽力使自己的人生发出光辉。3分19、5锻炼身体安康；6节省；7竭尽全力勿自弃、自救；8守住自我珍爱自己4分20：冬天：自然界的冬天；1分人生的冬天，即遭受的挫折、磨难1分。跑过冬天：指战胜人生路上的苦难，在逆境中生存2分意思相近即可21： 1先概述第9自然段的内容：青春的美丽是表如今品德、气质、文化等方面；2分2联络生活，考生可以举自己或者身边人的例子来表达第9段的观点。注意要表现出正确的审美观。4分22:作文 本次改卷在内容一项改卷时要特别注意少打二等文末和三等文，一定要加完分看看是否合理：1、只要内容充实，中心明确、情感真实、有一定的描写就可以向一等文靠拢。2、注

10、意前后标准的变化：原来二等文头45分，如今应在一等文末49分；原来二等文末37分，如今要多加3分。给二等文末及三等文一定要慎重。3、评完分后一定要看看总分。4、300字以下的作文在23分以下；300500字的作文在36分以下，即不及格；500字以上，构造完好的按照评分标准打分。一等文：1、内容充实或丰富，选材新颖并切合题意，有自己独特的角度，立意鲜明深化，对所写事例有自己的考虑和分析，或认知有一定高度。2、描写细致，能细腻地表现回绝的过程如心理变化、外在的言行；或者能借别人的反响来侧面衬托“我回绝的态度也可以。可以考虑给一等分值。3、构造：构造严谨，首尾照应，过渡自然。可以考虑给一等分值。二等文：1、内容完好明晰，有详细指明“回绝的内容，例如：主动回绝诱惑金钱、逃课玩耍、美食、毒品、功名、偷果子等；主动回绝帮助父母的帮助走后门上名校、做饭等；主动回绝同学作弊、无理取闹；被别人回绝妈妈回绝“我送飞机、乞丐回绝“我的施舍等。可以考虑给二等分值。立意：能对所写的事例有正确的选项是非观、正确的判断，能写出“回绝的事例带给自己的影响、领悟。可以考虑给二等分值。2、语言流畅，根本能表述“回绝的过程，运用一些人物描写方法来刻画人物，情感真挚，可以考虑给二等分值。3、构造：构造完好、合理。可以考虑给二等分值。三等文：1、内容薄弱，立意不清，“回绝的内容模糊或者前后矛盾，过程也不明晰，详略不