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文档简介

1、课题：笔算除法20132014学年度第一学期 年级学科：三年级 主备人：李敏 审核人：课 型新课课 时 数1课时学习目标1. 经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2. 学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。3. 在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。重点难点教学重点:以表内除法的笔算、一位数除两、三位数的口算基础上，进行一位数两位数（被除数每一位上的数都能被除数整除）的笔算除法。教学难点:着重帮助学生理解被除数的哪一位，就把商写再哪一位上面。学习过程师生笔记学习流程及主要内容教学内容：19页例1教学过程： 一.复习引入（出示

2、第二张图片）1、说一说60里有( )个十42里有( )个十和( )个一80里有( )个十83里有( )个十和( )个一二、新授（出示第三张图片）1、出示主题图，让学生观察画面内容，并用自己的话口述，编一除法应用题。2、 出示板书例1，求三年级平均每班种多少棵树？你会列式计算吗？（出示第四张图片）3、说说你是怎样算的。如果用竖式计算你会吗？4、让板书的学生说说理由（出示第五张图片）。根据他的回答，同学们用小棒代替书，分一分。看看他这样计算与思考对吗？（出示第六张图片）5、教师讲解竖式除法的步骤和关键。6、试一试（抽学生黑板上做） 竖试：68÷2= 36÷3= （出示第七张图片） 84÷4= 91÷7= 85÷5= 64÷4= 72÷6= （出示第八张图片） 7、创意题：小马虎体检中心 下面的计算对吗？把不对的改正过来。（出示第九张图片） 8、三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？你会解决这两个问题吗？（出示第十张图片） 三. 巩固练习

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