上海民办高校的核心竞争力研究(一)

1、上海民办高校的核心竞争力研究一摘要：当前，我国民办高等教育的外部环境已发生了深刻变化。以上 海地区为例，借鉴企业核心竞争力理论，探讨了民办高校作为经济社 会中具有特定功能的组织，在高等教育群众化、国际化以及教育需求 多样化的背景下，分析其核心竞争力的内涵和特征，对上海民办高校 竞争力现状进行分析，为培育和提升上海民办高校的核心竞争力，提 供有益的借鉴。关键词：民办高校；核心竞争力；资源；能力1制约上海民办高校开展的外部环境因素1.1面临公办高校剧烈竞争的压力随着教育本钱分担政策的出台和收费限制的放宽，也都在积极拓宽高 等教育领域。这就使得公民办高校办学层次和招生对象趋向相同，抢 占同类教育市场

2、的正面竞争将不可防止。1.2上海本地生源数量的日益减少受人口结构变化的影响，上海高等教育的适龄入学人口正呈逐年减少 之势，这势必对上海民办高校的生源数量与质量造成较大影响。1.3高等教育买方市场的逐步形成随着高校数量的增加和招生规模的扩大，精英高等教育逐步转变为大 众高等教育，高等教育的市场也由卖方市场转为买方市场，造成民办 高校面临考生选学校而非学校选学生的严峻的竞争局面。1.4新型高等教育形式的不断涌现 高等教育形式日趋多样化，随着计算机网络技术的开展，除了先前的 函授教育、电视大学的学历教育外，又出现了远程高等教育，这必然 加剧各类高类教育机构为追求自身利益而进行的竞争。1.5公平待遇未

3、全面落实在实际运行中，民办高校的 国民待遇也未得到全面落实。如民办学校 的教师转到公办学校任教，其教龄、工龄还不能连续计算等。1.6传统观念的不利影响由于民办高校的办学历史较短，因而社会传统观念使得民众对民办高 校的认识片面化，更愿意选择就读公办高校。民办高校的成熟开展需 要一个漫长的过程，它的知名度、美誉度是长期积累的结果。民办高 校必须在长期开展中，通过自身的努力提升竞争力。2高校核心竞争力的概念以及构成2.1核心竞争力内涵与特征1990年，普拉哈拉德和哈默尔在?哈佛商业评论?上发表了?公司的 核心竞争力?，提出了著名的 核心竞争力概念，认为组织的核心竞争 力是组织中的积累性学识，特别是如

4、何协调不同的生产技能和有机结 合多种技术流派的学识或知识。具体说来，核心竞争力具有价值优越 性、异质性、难模仿性、不可交易性、延伸性和难以替代性等特征。2.2高校核心竞争力的界定根据高校自身的开展特点，高校核心竞争力是指高校积累性学识，特 别是关于高校资源、知识、能力交融互补成一体化的独特整合性能力， 此优势能力使高校品牌具有了较强的影响力和控制力，能为高校带来 较高的社会名望和学术声誉。2.3高校核心竞争力的构成由于高校所追求的不是利润最大化，因此它的核心竞争力构成要素也 同企业略有不同。作为传播知识、创造知识和培养人才、进行学术研 究的教育机构，高校核心竞争力的形成要素主要是资源和能力构成

5、的 综合体。1资源。高校资源的差异，是导致高校之间可持续竞争优势差异的 重要原因。高校的关键资源，包括有形资源和无形资源两个方面。高 校的有形资源主要包括人力、物力、财力、信息、学科专业等资源。2能力。它是指高校高效率、高效益地协调和运用各种办学资源， 并在高校竞争中发挥重要作用的根本能力。这种能力主要包括整合能 力、办学能力和创新能力三个方面。3上海民办高校竞争力现状3.1人力资源：师资队伍建设难一支高素质稳定的教师队伍是学校不断开展壮大的保障。目前民办高 校的师资队伍有这样几个特点：以兼职教师为主。全职教师普遍 年轻，缺少中年骨干教师。教师中短期行为较多，民办高校在用人 机制上尚未完善。3.2财务资源：办学资金筹措难资金是民办高校生存开展的根底。民办高校在我国刚起步要想在高校 市场中争得一席之地，必须咼投入、咼起点，有这样才能吸引学生争 取更大的开展。目前上海大多数民办高校是靠自筹资金开展或是社会 相关机构和热心教育事业的个人集资。资金的缺乏严重制约了学校改 善办学条件，提高教学质量。3.3物力资源：硬件设施的配套有待改良由于资金紧缺，学校在投入资金扩建校舍，购置办学设施上，往往未