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文档简介

1、抓住特点抓住特点 真实表达真实表达 写人习作训练写人习作训练 户县人民路小学户县人民路小学 刘君欣刘君欣生活中的真诚：生活中的真诚： 售票员阿姨一声热情的招呼售票员阿姨一声热情的招呼 清洁工一句善意的提醒清洁工一句善意的提醒 保安叔叔帮老人推车保安叔叔帮老人推车 好朋友陪我一起打球好朋友陪我一起打球 读一读下面的语段，并说出读一读下面的语段，并说出描写方法。描写方法。 1 1、她只是打量我一眼，也不管同意、她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯。（扯了扯。

2、（ ） 2 2、她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，、她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨不眨的盯蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨不眨的盯着手上的活儿。（着手上的活儿。（ ） 3 3、忽然间，我心里蒙上了一片阴、忽然间，我心里蒙上了一片阴影影我连价钱都没问，她要多向我要我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？（钱可怎么办？（ ） 4 4、她说：、她说：“这我相信，不过为三这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！么地方，你到哪儿找啊！”（ ）习作要求：习作要求： 1 1、以、以“真诚真诚”为主题，选择你为主题，选择你

3、熟悉的一个人进行描写。题目自拟。熟悉的一个人进行描写。题目自拟。 2 2、选择最能表现人物品质的一、选择最能表现人物品质的一到两件事进行描写，要有真情实感。到两件事进行描写，要有真情实感。老师寄语：老师寄语： 同学们，生活中真诚的人不计其数，同学们，生活中真诚的人不计其数，希望每位同学能用笔把他们的真诚记录下希望每位同学能用笔把他们的真诚记录下来。每当我们读到他们的时候，总有一些来。每当我们读到他们的时候，总有一些文字让我们潸然泪下，总有一些文字让我文字让我们潸然泪下，总有一些文字让我们激情满怀，总有一些文字让我们情不自们激情满怀，总有一些文字让我们情不自禁，这就是写作的魅力。愿我们每一位同禁，这就是写作的魅力。愿我们

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