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文档简介
1、温州手足外科医院住院、转诊、转科服务流程督导、检查反馈记录检查时间:2012年02月05日 -08日检查人员:赵国录、徐美玉、王炳斌督导记录: 我们用三天时间对本院各个临床科室(内科、足踝外科、手外科各区、关节脊柱科、创伤骨科、综合科、急诊科等)进行了检查。我们对这些临床科室检查的内容为:1、留观、入院、出院、转院、转科制度落实情况,服务流程执行情况。2、对没有空床或医疗设施有限时的3、双向转诊制度及落实情况。4、急诊患者入院制度及落实情况。5、出院患者健康教育相关制度及落实情况。6、转科、转诊交接制度及落实情况。处理制度及落实情况通过对这些临床科室的检查,我们发现这些科室均能较好的完成留观、
2、入院、出院、转院、转科制度,包括对没有空床或医疗设施有限时的处理、双向转诊的落实、急诊患者入院制度的落实、出院患者健康教育的落实、转科、转诊交接制度的落实。 随机抽取这些科室的医师,检查对以上制度的知晓情况,发现基本上均能知晓,在实际工作中也基本能够按照制度、流程进行。但是通过对这些临床科室的检查,我们发现普遍存在一些问题: 1、手外科、足踝科个别患者出院告知不完善,出院带药未及时领取。 2、综合科、脊柱关节科加床不合理,患者物品安排不合理;3、创伤骨科床位周转不合理。4、急诊科个别医生由于对患者文化水平、宗教信仰等了解不到位,导致出院健康教育沟通不佳。对上述问题提出以下改进措施:1、加强相关
3、制度的学习和再领会,提高认识,对医师进行培训;2、作批评与自我批评,强调加强工作责任心;3、加强业务培训,提高业务水平和分析问题、解决问题的能力。4、做好家属的沟通、解释工作,加强学习,掌握谈话技巧;5、患者住院期间不得请假离院,如患方有特殊情况,主治医师应加强沟通,在院外发生的一切意外,由患者及家属承担责任,并签责任书。6、建章立制,明确责任,与奖金挂钩。7、加强相关制度的学习和再领会,提高认识,对医师进行培训;8、作批评与自我批评,强调加强工作责任心;效果评定:较前有所改进,望各科室临床医技人员继续努力。 医务科 2012年2月8日温州手足外科医院住院、转诊、转科服务流程督导、检查反馈记录
4、检查时间:2012年08月12日-15日检查人员:赵国录、徐美玉督导记录: 我们用三天时间对本院各个临床科室(内科、足踝外科、手外科各区、关节脊柱科、创伤骨科、综合科、急诊科等)进行了检查。我们对这些临床科室检查的内容为:1、留观、入院、出院、转院、转科制度落实情况,服务流程执行情况。2、对没有空床或医疗设施有限时的处理制度及落实情况3、双向转诊制度及落实情况。4、急诊患者入院制度及落实情况。5、出院患者健康教育相关制度及落实情况。6、转科、转诊交接制度及落实情况。通过对这些临床科室的检查,我们发现这些科室均能较好的完成留观、入院、出院、转院、转科制度,包括对没有空床或医疗设施有限时的处理、双
5、向转诊的落实、急诊患者入院制度的落实、出院患者健康教育的落实、转科、转诊交接制度的落实。 随机抽取这些科室的医师,检查对以上制度的知晓情况,发现基本上均能知晓,在实际工作中也基本能够按照制度、流程进行。但是通过对这些临床科室的检查,我们发现普遍存在一些问题: 1、足踝科个别自动出院患者未签署自动出院协议书;2、急诊科对急诊留观患者告知不到位;3、综合科、手外科、脊柱关节科等科室转科、转诊交接记录未及时完成。对上述问题提出以下改进措施:1、加强相关制度的学习和再领会,提高认识,对医师进行培训;2、作批评与自我批评,强调加强工作责任心;3、加强业务培训,提高业务水平和分析问题、解决问题的能力。效果
6、评定:较前有一定改进。 医务科 2012年8月15日温州手足外科医院住院、转诊、转科服务流程督导、检查反馈记录检查时间:2013年4月25日-28日检查人员:赵国录、徐美玉、王炳斌督导记录: 我们用三天时间对本院各个临床科室(内科、足踝外科、手外科各区、关节脊柱科、创伤骨科、综合科、急诊科等)进行了检查。我们对这些临床科室检查的内容为:1、留观、入院、出院、转院、转科制度落实情况,服务流程执行情况。2、对没有空床或医疗设施有限时的处理制度及落实情况3、双向转诊制度及落实情况。4、急诊患者入院制度及落实情况。5、出院患者健康教育相关制度及落实情况。6、转科、转诊交接制度及落实情况。通过对这些临床科室的检查,我们发现这些科室均能较好的完成留观、入院、出院、转院、转科制度,包括对没有空床或医疗设施有限时的处理、双向转诊的落实、急诊患者入院制度的落实、出院患者健康教育的落实。 随机抽取这些科室的医师,检查对以上制度的知晓情况,发现基本上均能知晓,在实际工作中也基本能够按照制度、流程进行。但是通过对这些临床科室的检查,我们发现普遍存在一些问题: 1、创伤骨科个别转科、转诊交接记录未及时完成。2、足踝科个别医师由于对患者文化水平、宗教信仰等了解不到位,导致出院健康教育沟通不佳。对上述问题提出以下改进措施:1、加强相关制度的学习和再领会,提高认识,对医师进行培训;2、作批评与
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