人教版七年级上册生物导学案：2.1.1练习使用显微镜（无答案）

1、第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜【学习目标】 1认识显微镜的构造和作用。2学会使用显微镜并观察到清晰的图像。3养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。【自主学习】（阅读课文，自主完成下列题目，然后师友互查，简单的知识学友讲给师傅听；较难理解的师傅给学友讲解，师友探究后仍有疑问的与其他同学交流）1了解显微镜的构造：（1）目镜上标记“10”表示_。（2）转动转换器上的圆盘，可调换_。（3）遮光器上有大小不等的圆孔，叫_。 （4）压片夹可固定_。（5）反光镜有两面，一面为 镜，另一面为 镜。2使用显微镜方法步骤：（1）取镜和安放取镜：将显微镜从镜箱中取出时

2、，应 手握住镜臂， 手托住镜座。安放：把显微镜放在实验台距边缘约 厘米左右，安装好目镜和物镜。（2）对光转动 ，使 倍物镜对准通光孔（注意物镜前端与载物台要保持 厘米左右距离）。转动 ，把一个较大的光圈对准 。一只眼注视 镜内。转动 ，使光线通过通光孔、 、镜筒到达目镜。以通过目镜看到 的圆形视野为宜。（3）观察把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。 要正对通光孔的 。转动 准焦螺旋，使镜筒缓慢 ，直到物镜 玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着 ）。一只眼向目镜内看，同时 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 ，直到看清 为止。再略微转动 准焦螺旋，使看到的物像更加 。（4）清洁

3、收镜实验完毕，要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用 。转动转换器，把 偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到 处，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。自学导航一、显微镜的结构1.动手操作显微镜，发现各构造的作用2.转动转换器，先让一个最低倍的物镜对准通光孔，再让一个最高倍的物镜对准通光孔，发现放大倍数与物镜的长度关系是 。3.转动遮光器，先让一个最大光圈对准通光孔，再让一个最小的光圈对准通光孔，发现遮光器的作用是 ，其中选择的光圈越大，进入的光线越 。7_5_1_2_3_4_ 6_8_9_10_ 12 11 13 14 4.转动反光镜，发现有凹面和平面之分。思考：当需要强光时，应选择反光镜的

4、面。5.总结：调节光线强度的结构是 和 。假如今天的光线比较暗，为了使视野明亮些，应该如何调节显微镜？ 6.逆时针转动粗准焦螺旋时，发现镜筒 （提示：上升或下降）；再顺时针转动粗准焦螺旋时，镜筒 ；转动细准焦螺旋镜筒变化情况和粗准焦螺旋相比有什么不同？ ；由此，调整细准焦螺旋的作用是使物像 7.通过刚才的动手操作，发现外界光线要反射到眼睛里依次经过了哪些结构？【即时巩固】（先自主思考，然后师友交流，师友探究后 仍有问题的，与其他同学交流解决）1遮光器上光圈的作用是（ ）A调节焦距 B调节光亮度 C调节光线角度 D调节图像清晰度2.在显微镜的结构中，能够使镜筒升降的结构是（ ）A目镜和物镜 B粗

5、准焦螺旋和细准焦螺旋 C遮光器和反光镜 D转换器和反光镜自学导航二、练习使用显微镜 1阅读教材，总结方法步骤：（1）如何取放显微镜？（2）如何对光？总结三转： （3）如何调节观察到物像？（动作记忆） 放压降升找 讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2练习使用显微镜观察写有“上”的标本。思考：“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？【即时巩固】（先自主思考，然后师友交流，师友探究后 仍有问题的，与其他同学交流解决）1在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（ ）A反光镜上 B

6、装片上 C目镜上 D物镜上3用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为10。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（ ）A细胞变小，细胞数目增多 B细胞变大，细胞数目增多C细胞变小，细胞数目减少 D细胞变大，细胞数目减少4要将显微镜视野中右侧的物像移到视野中央，应轻轻地将玻片标本移向（ ）A左侧 B上侧 C下侧 D右侧5.用显微镜观察时，若光线比较弱，应该选用（ ）A大光圈、凹面镜 B大光圈、平面镜 C小光圈 、凹面镜 D小光圈、平面镜6.使用显微镜对光的顺序是（ ）转动转换器使低倍物镜对准通光孔 转动遮光器使较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜右眼睁开 转动反光镜使视野出中出现一个白亮的视野A. B. C. D.【互助提高】（先师友自主思考，然后师友交流，简单的学友给师讲解，较难的，由师傅给学友讲解，师友探究后仍有疑问的，与其他小组同学交流）1观察下面的显微镜结构图，并回答问题。（在 内填标号，在 上填名称）（1）写