人民教育出版六年级语文上册期末试卷22

1、辽宁省大连市甘井子区六年级语文上册期末测试卷及答案命题人：杜畅班级 姓名 分数 一、基础知识（共44份）1看拼音写词语（10分）ké sou hú lún tn zo kuí wú jìng mì( ) ( ) ( ) ( )yu l yì yáng dùn cùo juàn liàn pín fán( ) ( ) ( ) ( )2给带点的字选择正确的读音（用“”标出）（3分）空落落（lào luò） 岔道（chà

2、cà） 瀑布（pù pò）泛滥（làn luàn） 津贴（jn jn） 油脂（zh zh）3下列成语中没有错别字的一组是（ ）（1分）A莫名其妙 胆大妄为 当人不让 巧装打扮B无忧无虑 络绎不决 气状山河 不记其数C迫不及待 栩栩如生 变本加厉 墨守成规D川流不息 义不容词 英雄备出 不再话下4下列词组中搭配不当的一组词是（ ）（1分）A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空5“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（ ）（1分）A答应别人的事能不守信用吗？B答应别

3、人的事非守信用不可！C答应别人的事不能不守信用。D答应别人的事非守信用不可吗？6根据拼音，写出同音字（4分）qiào 陡（ ） （ ）丽 （ ）门 （ ）舌音lín 鱼（ ） （ ）湿 波光（ ）（ ） 居高（ ）下7比一比，再组词（4分）冠（ ） 竭（ ） 睹（ ） 胁（ ）寇（ ） 歇（ ） 赌（ ） 协（ ）8给下列词语补充完整，并按要求回答（10分，每空0.5分扣完为止）（ ）（ ）私语 不解之（ ） 长途（ ）（ ）（ ）经风（ ） 一（ ）千里 和（ ）可亲心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） （ ）不安席（1）再仿写几个画“”词语：_ _ _（2）写出画“_”词

4、语的近义词：_ _ _（3）再仿写几个加点的词语：自（ ）自（ ）、自（ ）自（ ）、自（ ）自（ ）9给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）（1）顾：A.前来购买东西的。B.拜访。C.看。D.注意；照管。 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 顾客盈门（ ） 相顾一笑（ ）（2）素：A.从来，向来。B.本色，白色。C.本来的，原有的。D.颜色单纯，不艳丽。 素质教育（ ） 素不相识（ ） 银装素裹（ ） 衣着素净（ ）10.按要求写句子（6分）（1）爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。（缩句） _（2）这样的后果难道不令人深思吗？（改为陈述句） _（3）用修改符号在原句上修改病句。 海上

5、起风了，猛烈的暴风呼啸着吹向科学考察船。二、阅读（共26分）（一）课内阅读（14分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1.俞伯牙，钟子期相传为_时代人。_讲的就是他们之间的故事，人们把真正了解自己的人叫做_，用_比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）2.选择正确的解释（2.5分）善：a.善良 b.擅长、善于 c.好，表示赞同 d.熟悉 e.容易（1）伯牙善鼓琴。（ ）（2）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）（3）来者不善。（ ）（4）这位老人看起来

6、很面善。（ ）（5）王兰是一个多愁善感的人。（ ）3.用“/”在句子标出停顿。（2分）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。4.伯牙的琴声不仅能表现高山流水，还能让具有很高音乐鉴赏能力的钟子期感受到不同的场景，想象一下，伯牙的琴声还表现了哪些动人的场景呢？（3.5分）伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“_，_！”伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“_，_！”伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“_，_！”5.伯牙“乃破琴绝弦，终身不复鼓”的原因是：（用原文中的句子回答）（1分）_6.写一写关于友情的诗句（3分）（1）李白赠汪伦_，_。（2）高适别董大_，_。（3）王勃送杜少府之任蜀州_，_。（二）

7、课外阅读（12分）握住母亲的脚 一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?” 年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” 青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。 青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 青年回到家里，母亲还没有

8、归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。 （B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。 第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!” 主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!” 主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个

9、人的灵魂获得了升华。 年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。 故事一度让我感动，也令我深深羞愧。 许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。1.本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是_（2分）2.下列说法不符合文意的一项是_（2分）A.文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点词语“

10、理解”的含义相同。B.“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C.第段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。D.本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。3.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？（4分）_4.“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？（2分）_5.从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。（2分）_三、作文（30分）同学们，在你的生活经历中，一定有许多挥之不去的记忆。请以“我忘不了_”为题写篇作文。要求真情实感。字数不少于400字。参

11、考答案一、基础知识。1看拼音写词语（10分）咳嗽 囫囵吞枣 魁梧 静谧 忧虑 抑扬顿挫 眷恋 频繁2给带点的字选择正确的读音（用“”标出）（3分）luò chà pù làn jn zh3C4B5D6根据拼音，写出同音字（4分）峭 俏 窍 翘 鳞 淋 粼粼 临7比一比，再组词（4分）略8给下列词语补充完整，并按要求回答（10分，每空0.5分扣完为止）窃窃私语 不解之缘/谜 长途跋涉 饱经风霜 一泻千里 和蔼可亲 心惊肉跳 自作自受 寝不安席（1）再仿写几个画“”词语：滔滔不绝 炯炯有神 井井有条（2）写出画“_”词语的近义词：忐忑不安 心惊胆战 心慌意乱（3）再仿写几个加点的词语：自由自在 自私自利 自暴自弃9（1）DBAC（2）CABD10（1）书房里挂着鹿角。（2）这样的后果令人深思。（3）删去“猛烈的”或“暴”。二、（一）1.春秋 伯牙绝弦 知音 高山流水 2.bcade 3.子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。4.善哉，皎皎兮若明月！ 善哉，徐徐兮若清风！ 炊烟，善哉，袅袅兮若炊烟！/春雨，善哉，潇潇兮若春雨！ 5.子期死，伯牙谓世再无知音。6.（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（3）海内存知