人民教育出版版物理九年级上册期末测试卷15

1、2 012-2013学年度上学期期末测试九年级物理试题一、看仔细了！每道题目都只有一个答案符合题意请把它选出来，填入相应的答题括号中（每小题2分，共12分）1下列说法中不正确的是（ ）A、登月舱从地球到月球,质量变小B、一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C、玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变D、1kg的铁与1kg的棉花质量一样大2、小明和小华坐在同一竹筏上进行顺流漂流，此时小明相对于哪个物体是静止的（ ） A、河岸 B、小华 C、河岸边的树 D、迎面驶来的竹筏3、 如图1所示，轮船在海上匀速航行，小明在甲板中央竖直向上跳起下落时，则小明（ ）A仍在起跳点 B在起跳点前 C在起跳点后 D可能

2、在船后部落水4、潜水艇在水面下下潜的过程中，受到的（ ）A、浮力变大，压强变小 B、浮力变大，压强不变C、浮力变小，压强变小 D、浮力不变，压强变大5如图2所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总动为W2，机械效率为2，若不计绳重与摩擦，则（ ）AW1= W2 1=2BW1= W2 12CW1W2 12DW1W2 12 图26、如图3展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（ ）二、继续努力，请在划线处填上你的答案。注意理解题意哟！（每空1分，共14分）7在下列数字后面填上适当的单位：一

3、片药片的质量约为100，大理石的密度是2.7×103。8举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为_；一名工作人员步行走过三峡拦河大坝约需_s的时间。图49、图4所示的钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具，侧面的刀口接触面积很小是为了_，剪断铁丝时，钢丝钳是_杠杆。(填“省力”或“费力”) 图510唐朝的诗人杜甫的诗作登高中有这样的两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”从物理学角度来说，“落木萧萧下”是以 为参照物，而“不尽长江滚滚来”则揭示着一种能量的转化关系，即 。11工人利用如图5

4、所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升 0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用=_J，该滑轮组此时的机械效率_%. 12. 漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的过程中，皮球受到的浮力将，施加的压力将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）13、有一重为2N的物体A浮于如图的水面上,试作出物体A所受浮力示意图. 14、如图，刘师傅想把一大桶油推上一个台阶，阻力臂L2示意图。三、请用你的智慧，动笔完成下面的实验15.(5分)如图8是研究物体动能大小跟哪些因素有关的实验。实验时将大小不同的实心钢球从斜槽上滚下，经过A处时撞在一个小木块上，钢球将小木

5、块推过一段距离。这个实验是通过钢球对木块 来研究钢球在A位置时的动能大小的。（1）比较甲、乙两图 (hh) ，可知在 相同时，越大，动能就越大。（2）比较乙、丙两图，可知在 相同时， 越大，动能就越大。16(6分)如图9所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置： 一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是 装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻 璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察 到的现象是：充气的气球_弹簧测力计的示数_玻璃杯中的水和塑料片_。17.(5分)妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？ 小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水

6、中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是 的(填“正确”或“错误”)。(1分) 到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如下图甲所示，最后算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。烧杯和花生油总质量(g)烧杯和剩余花生油总质量(g)花生油质量(g)量筒中花生油体积(cm3)花生油密度(g/cm3)150107.6 上图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是 。18、(6分)某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，设计了一份探究性实验报告，报告

7、的内容如下：探究目的探究杠杆的平衡条件实验器材杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、和 A 。探究假设杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。实验方案设计步骤1、调节杠杆两端的 B ，使横梁平衡。步骤2、在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码，（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力F1，）先固定F1大小和动力臂l1的大小，再选择适当的阻力F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂l 2大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l 2的数值，并将实验数据记录在表格中。步骤3、固定F1大小和动力臂l1的大小，

8、改变阻力F2的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂l 2大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力F2和阻力臂l 2的数值，并填入到实验记录表格中。步骤4、改变动力F1的大小，保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变，再改变阻力F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力F1大小和阻力臂l 2的大小，并填入到实验数据记录表。步骤5、改变动力臂l1的大小，保持动力F1和阻力F2不变，移动阻力作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力臂l1、阻力臂l 2的数值，并填入到实验数据表中。步骤6、整理实验器材。数据记录实验数据记录表如下：动力F1（N）动力臂l1(cm)动力×动力臂(Nm)阻力F2(N)

9、阻力臂l2(cm)阻力×阻力臂(Nm)110C250.1分析论证根据实验记录数据，探究结论是： D 。（1） 依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容：A： ； B： ；C： ； D： ；（2） 在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？ 。（3）在探究报告中，该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷，如何改进？ .四、坚持到最后，综合计算，相信你是最棒的！(每小题6分,计12分)19. 小丽是我们班的靓妹，身高160cm，质量为56Kg，鞋底的支承面积如图15所示（图12中是用方格纸描下鞋底贴地部分的轮廓，每一小格的面积是5cm2，计算面积时，对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于一格的都不算）。在体育加试的跳绳测试中，小丽1min跳150次，每次腾空的高度平均为4cm，求：（g取10N/kg）（1）小丽站立时，对地面的压强是多大？（2）在跳绳中，她