瓦楞纸箱包装设计标准PPT内容讲授

1、清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期

2、待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/242 目 录一、瓦楞包装概述二、瓦楞纸板基础知识三、瓦楞纸箱基础知识四、瓦楞纸箱结构、造型设计五、瓦楞包装视觉设计六、计算机辅助瓦楞包装设计清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨

3、，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/243俗话说“佛要金装、人要衣装、物要包装”包装分为：工业包装（运输包装）：注重能方便储存、内容物迅速安全的运输、销售直到消费者手中。商业包装（消费包装）：注重装饰、促销方面。 1.1 定义:包装是在产品生产、运输、储存、销售期间用以暂时将产品包裹起来的材料，目的是对产品加以保护、装饰，以便很好的使用这些产品。 1.瓦楞包装的定义、优点和地位清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到

4、我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/244 1.2 优点（8个优点）瓦楞纸箱是使用瓦楞纸板制成的纸包装容器，它具有很多优点：重量轻、结构性能好。其内的瓦楞结构类似拱形结构，能起到防冲减震作用，具有良好的力学特性对包装物品具有许多良好的保护功能。

5、例如：防潮、散热、易于搬运等运输费用低，且易于实现包装与运输的机械化和自动化清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/245规格与尺寸的变更易于实现,能快速适应各类物品的包装封箱、捆扎均方便，易于自动化作业能适应

6、各种类型的纸箱的装潢印刷，能很好的解决商品保护和促销问题废箱易于回收再利用，符合环保要求可通过于各种覆盖物或防潮材料结合，从而大大扩大其使用范围清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/246 1.4 地位: 由

7、于瓦楞纸包装容器具有上述诸多优越功能和经济意义,使之成为包装诸家族中的佼佼者.特别是在运输包装领域中成为最受青睐的包装容器.纸制品包装三大类：瓦楞纸板包装、硬纸板包装、纸张包装，其中瓦楞纸板包装占纸制品包装的56.8%。从包装消费统计资料看：瓦楞纸板包装在纸、塑、木、金属、玻璃等所有包装总量中居各种包装首位。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或

8、窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/247 2.1 瓦楞包装技术的发明:1856年爱德华 希利和爱德华 艾伦：世界上第一个获得制造瓦楞纸专利英国人,轧制成波纹作为礼帽内衬垫.1871年美国人艾伯特 琼斯：加贴一层衬纸制成包装灯炮、灯罩、玻璃瓶、罐等易碎品衬垫。1874年美国的奥利佛朗：始创双面瓦楞纸板。1875年罗伯特.汤普森和亨利.诺里斯：采用双面粘贴衬纸技术在美国创办了瓦楞包装厂。1894年罗伯特.盖亚：研制的A型瓦楞纸板在美国问世.2.瓦楞包装技术的发明和发展清晨，当我背着书包走出家门

9、时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2481895年：瓦楞纸箱包装开始在美国铁路运输系统受到重视.1902年：瓦楞包装纸箱正式获许用于美国铁路运输包装.1903年：美国法定货运分类组织接受瓦楞类型的包装物 为运输包装容器.1907年

10、：英国生产首批瓦楞纸箱.1909年：日本井上贞治郎是日本研制瓦楞纸的创始人.1914年：开始在日本采用瓦楞纸箱逐步替代木箱包装.上世纪30年代初期：瓦楞包装技术导入中国.清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/

11、249纸箱生产流程（附）生控下制造作业单复瓦机生产纸板QC制版室备版印刷压线开槽回轧QC制箱轧钉贴QC成品入库OQC打包营业接受客户订单清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2410 1.1 瓦楞纸板之材质（

12、瓦楞原纸）按性质分为：原生纸、再生纸按颜色分为：牛卡、白卡；瓦楞纸按质量级别分为：A级、B级、C级、D级 瓦楞纸在纸板中起着缓冲和支撑的作用，直接影响到纸箱 的抗压强度。箱板纸按质量级别分为：A级、B级、C级、D级、E级 1.2 瓦楞原纸的物性指标 （常用）：基重： g/m2标准破裂强度值： kpa标准横向环压强度值： N/m含水率%清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的

13、眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2411 2.1 瓦楞规格型号种类2.瓦楞纸板瓦楞型号瓦楞型号瓦楞高度（瓦楞高度（mmmm）（）（国标）国标）瓦楞数（楞瓦楞数（楞/300/300mmmm）B B2.5-32.5-350502 2C C3.5-43.5-438382 2A A4.5-54.5-534342 2BCBC6.0-7.06.0-7.0BABA 7.0-8.0 7.0-8.0E E1.1-21.1-296964 4清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的

14、身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2412 2.2 不同瓦楞型号抗压综合性能及经济比较瓦楞瓦楞型号型号 平面抗平面抗压力压力垂直抗垂直抗压力压力平行平行抗压抗压力力搞震搞震缓冲缓冲性能性能表面表面印刷印刷效果效果瓦楞原瓦楞原纸消耗纸消耗包装占用包

15、装占用空间空间内容物内容物安全系安全系数数A A4 41 11 11 14 44 44 41 1C C3 32 22 22 23 33 33 32 2B B2 23 33 33 32 22 22 23 3E E1 14 44 44 41 11 11 14 4清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我

16、在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2413 2.3 用纸层数二层瓦楞纸板(单面瓦楞纸板)是由芯纸+底纸组合成。 三层瓦楞纸板(双面瓦楞纸板)是由面纸+芯纸+底纸组合成。 五层瓦楞纸板(双面瓦楞纸板)是由面纸+芯纸+中夹纸+芯纸+底纸组合成 七层瓦楞纸板(双面瓦楞纸板)是由面纸+芯纸+中夹纸+芯纸+中夹纸+芯纸+底纸组合成。 清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背

17、着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2414 2.4 瓦楞纸板之瓦楞形状 瓦楞形状一般分为U型、V型、UV型三种。U形楞的愣顶是圆的，V形近似于三角形的顶，UV形楞介于两者之间。瓦楞纸在瓦楞纸板中起着缓冲和支撑的作用。 V型：又名三角形。瓦楞的峰和谷半径较小，峰谷间成直线连接，楞峰接触面小，由于两条斜线的合力作用，抗压强度较大，但超过了承受力限度，其瓦楞会迅速被破坏，压力消除后不能恢复原状，缓冲性能差，弹性小。清晨，当我背

18、着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2415 U型：又名圆弧形。其瓦楞均衡，由峰谷连接而成，楞峰接触面大，由于圆弧的力点不稳定，结果它的耐压强度低于V型瓦楞纸板，但它的的伸张、缓冲性能好，当压力消除后，瓦楞能基本恢复原

19、状，弹性较好。 2.4 瓦楞纸板之瓦楞形状清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2416 UV型：是采取V型和U型的优点结合而成的，它弥补了V型和U型两种瓦楞纸板的不足之处，其抗压强度较高，承受力较大，弹性也

20、好，因此，目前广泛采用UV型瓦楞制造瓦楞纸板。 2.4 瓦楞纸板之瓦楞形状清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2417 2.5 瓦楞纸板之瓦楞楞向瓦楞纸板（平板）楞的方向简称：楞向瓦楞纸板（平板）楞的方向简

21、称：楞向常用楞向：直楞（直目）纸箱高度线清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2022/2/2418 2.6 瓦楞纸板之(平板)之尺寸概念-长宽平板尺寸平板尺寸- 长长 的概念：与楞向垂直的尺寸；的概念：与楞向垂直的尺寸；

22、平板尺寸平板尺寸- 宽宽 的概念：与楞向平行的尺寸。的概念：与楞向平行的尺寸。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202219 1.1.瓦楞纸箱之尺寸-长、宽、高：概念：TS 指纸箱搭舌（舌头）概念： 唛 指纸

23、箱成型后的四个面与TS连接的第一唛称之为正唛（第一唛）,次之为侧唛（第二唛）。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202220 1.2 瓦楞纸箱- 折片：清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的

24、眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202221 1.3 瓦楞纸箱之 - TS超高（加强型纸箱）提高纸箱抗压强度：清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事

25、，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202222 1.4 瓦楞纸箱之 文武片：清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳

26、台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202223 1.5瓦楞纸箱之 TS方向： TS在左、在正（最常用）清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，

27、期待我在课堂上有出色的表现2/24/202224 TS在右、在正清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202225 TS在右、在侧清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或

28、窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202226 TS在？（ ）、（ ）清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背

29、着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202227 1.6瓦楞纸箱之 接合方式：钉合型粘合型免成型钉合型：使用扁丝（俗称：钉线）分:单排钉双排钉清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上

30、或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202228 粘合型：使用聚醋酸乙烯乳胶（俗称：白乳胶） 免成型：既一片成型,不需要任何钉、粘清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我

31、在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202229 1.7 瓦楞纸箱之（箱型结构）按结构类型分四种：开槽型纸箱（A1、A5、A7型）(02)20种套合型纸箱（C1型)(03)18种折叠型纸箱(04)29种内配件(09)45种滑入型(05)7种硬体型(06)9种预粘型(07)8种清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着

32、我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202230开槽型纸箱：一片组成，通过钉合、糊合、胶带接合制成箱体。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出

33、色的表现2/24/202231套合型纸箱（C1型)：由两片或三片组成，箱盖与箱底分开。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202232折叠型纸箱：由一片折叠而成，不须要任何钉或糊合。清晨，当我背着书包走出家门时

34、，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202233内配件：如刀卡、隔板、套板等清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在

35、校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202234 1.8 瓦楞纸箱之款式:按款式种类大致分五种：手提式 开窗式展示式开孔式叠装式清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受

36、到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202235 手提式清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在

37、课堂上有出色的表现2/24/202236开窗式清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202237 展示式清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背

38、影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202238 开孔式清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望

39、的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202239 叠装式清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现

40、2/24/202240 1.1 作为设计人员设计纸箱时应遵循的基本原则：科学经济牢固美观适销清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202241 1.2 原纸是构成瓦楞纸板的基本材料,对于原纸的配置在品种、等级、定

41、量等方面的选择上应适度。现以设计一个小规格的单层瓦楞包装纸盒为例。 内容物：儿童汽车玩具一套 重量：0.5kg 内尺寸：170*130*265 盒型：折叠式纸盒 楞型：E楞 用材工艺尺寸：630mm*409mm=0.258平方米清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校

42、和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202242 原纸配置方案： 250克C级国产牛卡（面纸）+127克B级国产瓦楞（E楞芯纸）+250克C级国产牛卡（底纸）； 250克C级国产白卡（面纸）+112克B级国产瓦楞（E楞芯纸）+250克C级国产牛卡（底纸）； 250克B级进口白卡（面纸）+127克A级进口瓦楞（E楞芯纸）+250克C级国产牛卡（底纸）； 清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走

43、出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202243清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，

44、期待我在课堂上有出色的表现2/24/202244以上方案显示:方案一:虽然成本低,但面纸比较差,印刷效果较差影响美观,不易促销;方案三:虽然安全系数高且外表印刷效果最好,但成本价过高.方案二:成本价不会太高或太低所以我们选择第二种方案是最适度的.清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平

45、安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202245 1.3 造型结构设计流程设计构想样品制作试装试验图纸绘制清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202246设计构想：首先要了解

46、内装商品的质地、形状、重量、规格、价值、销售方式、储运条件、流通范围及包装用户对造型结构的特定要求等，在这些基础上根据材料、设备、工艺的允许条件进行构思。造型结构设计构想有四个方面：内容物的数量和排列结构方式。容器造型结构的基本形体和构成方式纸板材料选配、成型工艺等。制造成本、运输费用、商品安全系数等。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口

47、目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202247除此之外，造型结构设计构想还应考虑瓦楞纸箱不同结构类型与包装方式、成本的关系：以A1型纸箱为例：手工包装：节省成本如用于自动包装：包装过程易歪斜、卡机，造成纸箱、成品损坏以及停机等一系列损失。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼

48、睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202248进行改良后： 纸板-印刷-轧-钉(贴)-入库若用于自动包装：成本略高,但包装过程顺畅,可避免各种损失.清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里

49、贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202249以特殊型纸箱为例： 纸板-轧-入库：节省成本，但客户要贴合改良后：纸板-轧-入库成本略高，但客户不用贴合清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐

50、相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202250样品制作：样品制作要考虑到制作的样品与实际批量生产过程中的各种因素，不要使样品与实际生产脱节。试装试验：是将实物按设定的数量和方位装入样品箱，进行必要的测试试验。如：抗压、抗震等。试验内容：尺寸是否合适包装操作是否方便包装件的体积、重量是否得当抗压等物理性能是否可靠外观是否美观清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛

51、，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202251图纸绘制：符号、代号。供生产使用的平面图（展开图）。供用户使用的包装组合结构示意图。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上

52、学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202252 1.4 材料、容积与造型结构的关系在同样的包装容积情况下:开槽型箱(如下图)长、宽、高比例以2：1：2为最理想，而长、宽、高比例成2：2：1时用材最费。例如300mm*150* 300和300*300*150前者较理想。纸箱造型结构设计的箱内无效空间越少,用材面积越省,储运费用低.清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书

53、包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202253 1.5 纸箱设计内径、外径、制造尺寸的转换以及和纸板厚度的关系。瓦楞纸板每一个90度折角所消失掉的加工制造尺寸相当于瓦楞纸板本身的厚度。瓦楞纸板经折角后，内尺寸比制造尺寸（压线尺寸）减少纸板厚度的1/2，外尺寸则会比制造尺寸（压线尺寸）增加1/2。清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在

54、上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202254见下图不同纸板厚度成型后尺寸变化情况： 实例说明1:(单位：mm);材质为B瓦(厚度为3mm) 清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色

55、的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202255实例说明2:(单位：mm);材质为A瓦(厚度为5mm)清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐

56、远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202256实例说明3: (单位：mm);材质为CB瓦(厚度为7mm)清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表

57、现2/24/202257实例说明4: (单位：mm);材质为C瓦(厚度为4mm)图a图b清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202258实例说明5: (单位：mm)清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后

58、有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202259实例说明6: (单位：mm)清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处

59、，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202260 1.6 容器抗压强度的计算1.6.1容器抗压强度的计算 A楞：P=0.748*PX* Z B楞: P=0.62*PX* Z C楞：P=0.699*PX* Z BA楞：P=0.960*PX* Z CB楞：P=0.91*PX* ZP:耐压强度KG/只PX:原纸环压强度总和PX之计算:A楞=面纸环压+芯纸环压*1.53+底纸环压B楞=面纸环压+

60、芯纸环压*1.36+底纸环压BA楞=面纸环压+B芯纸环压*1.36+中纸+A芯纸环压*1.53+底纸环压33333清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现2/24/202261Z:纸箱周边长CMZ=(长+宽)*2修正项:上项