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文档简介

活动目标：1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。活动准备：1、磁带风中的童话 ABA段2、多媒体课件。活动过程:、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、根据弦外音做适合的动作。(柔和T活泼T柔和)2、再次欣赏音乐，区分段落。(1) 动作是怎样变化的？音乐发生了什么变化？(欣赏)(2) 音乐到底发生了什么变化？(出示 、人人人人人、)(3) 乐曲中有个小秘密，是什么？(4 )整首乐曲可以分几段？为什么？(5)小结：一首乐曲分成了 3段，这种形式的乐曲称为三段体。刚才我们听到的乐曲，其中第 3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的一种特殊形式。、完整欣赏，再次感受音乐三段体三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。（一）第一段：1、我们一段一段来听。2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？3、能用什么动作表现呢？（二）第二段：1、听听第二段音乐发生了什么变化？2、这段音乐给你什么感受？与哪幅画给你的感觉是一样的？为什么？3、用什么动作来表现？（三）第三段：这音乐与刚才哪一段音乐是一样的？小结：重复三段体概念。四、幼儿用动作完整表现音乐的形

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