2022年-学年班主任工作总结

1、2021-2021学 年 班 主 任 工 作 总 结转眼 毕 业 一 年 ,工作 一 年 , 适逢假 期 , 时 间 宽裕 . 炎 炎 夏日, 用 文 字 来 消遣一 下 时 光 .回顾一年来的班主任工作,有得有失.这一年又分为三个阶段,对应着三次分班.这些阶段使我不断的深入了解学生,也不断加深我对教师这一职业的理解和认识.担任班主任确实是一个加速成长的的过程,尤其对我这样的的年轻教师而言更是如此.同时班主任工作也充分体现着教师工作的魅力,传道，解惑，德育，智育更能融合贯通,你的言行,更能细致，深远，持久的影响学生.多变的学生，善思的学生，追求进步的学生也迫使你要追求穷进.步，善于思考，富于创

2、新.互相鞭策,魅力无可编辑资料 - - - 欢迎下载阶 段 一 ： 2 0 1 8. 1 0 2 0 1 9. 1 担 任 高 一 （ 8 ） 班 班 主任2 0 1 8 年 1 0 月 正 式 入 职 , 初 来 便 接 任 班 主 任 . 面 临着新环境，新角色,于我而言是个巨大的挑战.都谓“出生牛犊不畏虎”,我向来没有那份豪情,却知事情既需去做,即使硬着头皮,也要努力一步步把它做好.于是,我便多听，多看，多学,不断适应环境,去适应新的角色.作为一名新入职的教师,我对学生是充满巨大的希望的,盲目乐观的认为学生是追求上进的（至少大多数）,学生的发展只需适当引导即可.但现实却差强人意,迫使我改

3、变观念,做出调整.班里卫生，纪律，跑操评分一直较低,学生懒散,上课状态不佳,这些都亟需大力整顿.轻描淡写的说教只能是放纵学生,使这些问题更为突出.必须坚持底线,从严治班.这期间一些突出的问题也不断出现,如吸烟，玩手机.这些问题如干年前可能就已在很多学校出现,但只是一个很小的点,其影响力和破坏力远比不得今日.尤其是手机问题,更是愈演愈烈,干扰学习,影响成绩的提升.面对这些现象,我是很气愤的,为遏制这些问题,也有过一些过激的言行.按照学校规定,这些问题一经发现一律回家反省,进行家庭教可编辑资料 - - - 欢迎下载育.这一时期我的心情比较沉重,学生 的问题不断敲打着我,使我不断去适应这一角色, 去

4、调整心态,去迎接每一天的挑战.阶段二：2 0 1 9. 2 2 0 1 9. 5 担 任 高 一 （ 6 ）班班主任寒假后,新高考基本坐实,许多学校按照预测的“六选三”模式分班.,我们学校也不例外.开学后,正式分班,接手新的班级.这个班也是极为特殊 的 , 班 里 总 共 7 0 余 人 , 年 级 八 百 余 人 , 班 里 有2 0 余 人 成 绩 在 8 0 0 名 开 外 , 年 级 前 7 0 0 名 , 班 里 只有一人,年级体育生有近3 0 名 , 班里 有 1 5名.问题学生较多,管理较为棘手,两位主任在学生管理上给予了很大帮助.自分班起就不断想法子调动学生的积极性,希望他们改

5、变认识,追求上进.说实话,在这样的一个环境里,相互浸染,浊流横涌.班里一股清流的升起,我极力呵护,并希望他们壮大,以达激浊扬清之目的.同时,我要求学生定目标,挑战自我,改变现状.问题虽然不断出现,但好的现象也在增多.就成绩而论,月考中整体成绩有了很大提升.年级前7 0 0名由一个变为了1 2个,最好的一名同学成绩 到了30 0多名,这些 都是可喜的变化.但这两个多 月以来,一些后进学 生的可编辑资料 - - - 欢迎下载转变仍是比较缓慢.虽和学生长期的 行 为 习 惯 有关,却也和我作为一个新教师缺乏经 验 方 法 , 不 能细致了解学生有关.阶 段 三 ： 2 0 1 9. 5 至 今 担

6、任 高 一 （ 5 ） 班 班 主 任 同 年 4 月 2 3 日 , 河 北 新 高 考 政 策 实 施 方 案 正式 颁 布 , 不 同 于 预 测 的 “ 六 选 三 ” 模 式 , 而 是 采 用“ 3 + 1 + 2 ” 模 式 , 这 就 意 味 着 班 级 需 要 再 次 调 整 .有幸去邯郸一中去参观学习其它高中有关新高考的经验.回校后,学校自上而下,紧锣密鼓的制定了新高考下班级划分，课程安排方案.最终根据学生意向，学校师资力量等于5月1 0 日 进 行 了 分 班 .我担任了物生地这一组合下5班的班主任.第一个月主要是熟悉适应阶段,在这期间,也在读书学习去更新观念.一些词不断涌入脑中,如“学生自治”（百年前陶行知先生就写过这样的一篇文章），“自我教育”.因为这次分班后基本稳定下来,我计划长远考虑,推动学生发展.于是花了很多时间在这些方面,如“民主选举”，“班规制定”建立公众号,用影像记录学生成长,同时记录自己的心路历程.（其中很多的策略照搬自李镇西和魏书生老师）这学期末期,一些问题也逐渐暴可编辑资料 - - - 欢迎下载露,如一些制度