2022年生物教学和班主任实习总结

1、高品质文档2022年生物教学和班主任实习总结 大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。训练实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近训练实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、

2、训练调查等工作。 一教学实习 教学实习是训练实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是训练见习阶段；二是训练实习阶段，除掉假期共六周时间。 训练见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开头听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等

3、）也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学，是xx地区最好的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的学生特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节挨次来支配上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课），或是不按一节中学问

4、点的挨次支配新课。总之，老师觉得怎么能让学生更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎学生也更协作了些，无论是老师上课效率，还是学生听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样预备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。 训练见习过程中，收获最大的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的细节或要点。 训练实习：我是从第二周开头上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质

5、。第一堂课没有预备充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节遗忘讲了，留意和学生进行眼神沟通，要让每一个学生知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是因为教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲

6、才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的最好方法，所以后来就很愿意去上重复课。 高一的学生还很年轻，听课、讲课过程中发觉，学生常常不留意，但是当老师的课件消失学生感爱好的画面或者说些风趣的语言时，学生的留意力就会立刻集中，仔细听老师讲课。所以，总结在上课过程中的留意要点有：面带微笑，留意没一个学生，哪怕只是眼神沟通；课堂举例生动，最好是贴近学生生活的例子；上课过程中，稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂

7、；依据每班班级的详细状况适当调整教学方法；准时总结，查缺补漏等。 教学实习过程中，除了听课和上课以及准时与老师请教沟通外，还有两件常常做的事就是批改作业以及辅导作业。上完新课后，让学生准时做全程设计上练习题，在辅导的过程中又发觉学生并不是在课堂上听懂了就万事大吉了，他们在做习题时依旧不会利用所学的学问，最重要的是大多数同学在听完课后并不准时复习总结，而是等到说要检查作业时才去应付做题。在辅导学生作业的同时也是和学生一起沟通的好机会，可以知道他们学习中存在的问题，同时也可以知道学生对老师上课的反应，好的方面连续保持，差的方面立刻改正。 二班主任工作实习 我的班主任指导老师是xx级华师外文学院的陈

8、纯师姐，虽然只长我一届，但在班主任工作方面许多都是值得我学习。我的班级是高一10班，全班共50人，28女，22男，是全级出名的活跃班。 我的实习班主任日常工作：早上7点班上看早读，上午9点跟着课间操，中午14：10看午读，下午18：45看晚读，不出意外每晚坐班。帮助班主任管理班级纪律，督察仪容仪表、卫生检查、国家助学金申请、组织社会实践、开展主题班会、开展讨论性课题等。最重要的是以身作则，乐观引导学生正确的人生观、价值观，养成良好的习惯。 通过快两个月的班主任实习工作，我也从中得到了一些阅历。（1）许多时候表扬鼓舞比批判更有用。其中一个例子就是我们班里有一个家里很有钱的男孩子，开学开头时有些不

9、听从管理，对老师爱理不理。一次在法术的过程中，他拿到的是一本封面有折损的书，有没有其他书更换了，这个时候，陈纯老师就抓住机会你、表扬他舍己为人等，从今该学生对老师的态度就大大转变。还有一个例子就是我们班在第一次月考中，成果是全级倒数第一，为了鼓舞他们走出阴霾，陈老师和我接着班会课等机会用许多实例是鼓舞他们。当班里前5名以及各科第1名发完一班级名义的奖状后，立刻就有同学反应，“我下一次也要拿一张。”班级的学习气氛就明显比之前好转。（2）该严格的时候就严格。陈老师走亲近学生路线，所以学生并不怕她，自然也就不会怕我，课下就会把我当伴侣。第一次月考消失连续几天踏着铃声进教室的人特殊多，班里人到齐的时候

10、，我就提示了他们以下，以后不要在踏着铃声进教室，可是接下来两天照旧。于是，接下来的一天利用晚自习的时候就指出的只出了他们的错误，并准时举例踏铃就算迟到。始终到现在，我们班就很少有人踏着铃声进教室了，在星际班集体的评分中，也没有同学在这一项中被扣分。（3）准时处理善后工作，个别谈话很重要。当发觉某同学消失错误时（比如带手机等），在班里不点名说出办理消失了这类现象，让其他人引以为戒。但是事后就立刻私下找到该同学了解状况，该批判的就要批判。另外，在第一次考试中，由于我们班的同学考得成果较差，在向全班同学说明状况后，陈老师和我就准时抽时间找班里的每一个同学谈话，了解状况，尽可能为他们排忧解难，树立自信念。我发觉私下谈话后大多数同学变得比之前努力，目标明确了些。 班主任实习工作中我就总结了一句话：发觉问题，准时处理，恩威并施，有张有弛。 除了教学实习和班主任工作实习外 我在训练调研这一大块工作中，主要负责本学科有效学习调查问卷设计，以及回收问卷后的数据统计处理。现在实习就要结束了，虽然学到了不少东西，也积累了一些阅历，但是暴露了更多的不足：首先是在教学方面，我在备课时，基本每次都会都一些细节