《管理学》课程教学大纲

1、管理学课程教学大纲课程名称：管理学/ Management 课程代码：030101学时/学分：32/2先修课程：大学语文适用专业：工商管理、市场营销专业本科开课院系：管理学院教材：管理学-原理与方法(第四版)周三多等编著复旦大学出版社2003年9月主要参考书：周三多等编著 管理原理南京大学出版社1998年2月 第二版一、课程的性质与任务本课程是管理类各专业的共同课，是管理类各专门管理的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。管理学是以各种管理工作中普遍适用的原理和方法作为研究对象的。要求学生认真研究和正确对待国内外各种管理理论和管理实践，坚持理论联系实践，努力用所学管理学原理和方法去观

2、察分析现实管理问题。在学习本课程后，学生应该能够初步掌握管理学的基本原理和方法，为进一步学习各专门的管理学打下必要的理论基础。二、课程的基本内容和要求(一) 课程的基本内容第一章 管理概述第一节 人类的管理活动 管理的职能与性质第三节 管理的对象与方法第二章 管理思想的发展第一节 中国传统管理思想第二节 西方传统管理思想第三节 西方现代管理思想的发展第四节 中国现代管理思想的发展第三章 管理的基本原理第一节 管理原理的特征第二节 系统原理第三节 人本原理第四节 责任原理第五节 效益原理第四章 管理的基本方法第一节 管理的方法论第二节 管理的法律方法第三节 管理的行政方法第四节 管理的经济方法第

3、五节 管理的教育方法第五章 管理伦理第一节 紧迫的课题第二节 道德的本性与影响管理道德的因素第三节 管理道德行为的改善第四节 企业的社会责任第六章 决策理论第一节 决策的类型与特点第二节 决策过程与影响因素第三节 决策的方法第四节 决策的理性限制极其应对第七章 计划的编制与执行第一节 计划的类型与作用第二节 计划的编制第三节 计划的执行与调整第八章 组织结构设计第一节 管理幅度与管理层次第二节 组织设计的任务、依据与原则第三节 部门化第四节 集权与分权第九章 人员配备第一节 人员配备的任务、程序和原则第二节 管理人员的选聘第三节 管理人员的考评第四节 管理人员的培训第十章 组织力量的整合第一节

4、 正式组织与非正式组织第二节 直线与参谋第三节 委员会第十一章 组织文化第一节 组织文化概念和基本特征第二节 组织文化的基本要素第三节 组织文化的功能第四节 塑造组织文化的主要途径第十二章 领导者第一节 领导的性质和作用第二节 理想的领导者与领导集体第三节 领导方式极其理论第四节 领导艺术第十三章 激励第一节 激励的性质第二节 激励理论第三节 激励实务第十四章 沟通第一节 沟通的性质极其过程第二节 沟通的障碍第三节 冲突与谈判第十五章 控制活动第一节 控制原理第二节 控制的要求第三节 控制过程第十六章 控制方法第一节 预算控制第二节 比率分析第三节 审计控制第十七章 管理的创新职能第一节 创新

5、及其作用第二节 创新职能的基本内容第三节 创新的过程和组织第十八章 企业技术创新第一节 技术创新的内涵和贡献第二节 技术创新的源泉第三节 技术创新的战略及其选择三、教学时数分配本课程计划学时34学时（其中讲课 30学时，案例分析 2学时，考核 2学时）课程内容讲课实习习题课讨论课上机小计第一章2 学时2第二章2 学时2第三章2 学时2第四、五章2 学时2第六章2 学时2第七章2 学时2第八章2 学时2第九章2 学时2第十章2 学时2第十一、十二章3学时3第十三章2 学时2第十四章2 学时24第十五、十六章3 学时3第十七、十八章2 学时2共计30四、对学生能力培养的要求 1、通过本课程的学习，使学生能掌握基本原理和使用方法； 2、通过本课程学习，使学习能够理论联系实际，运用专业知识解决有关问题； 3、通过本课程学习，培养同学分析问题和解决问题的能力。五、有关说明本课程是管理类专门管理的